植物组织培养的过程如图所示。下列有关的叙述中，错误的是
A．培养基1和2的成分在比例上具有差异
B．①②过程中都会发生细胞的增殖和分化
C．利用此过程获得的试管苗可能为单倍体
D．利用此过程获得的试管苗可能为杂合体
（7分）甲、乙、丙三位同学均对酵母菌的生长情况进行了探究。甲、乙两同学先配制了含有酵母菌生长所必需的各种营养成分的培养液，调节到酵母菌生长的最适pH，各取1mL于试管中，接种等量的酵母菌菌种，放在适宜的条件下培养一段时间，进行计数。
（1）甲同学直接取培养液，用血球计数板制成装片，在显微镜下进行计数，观察到的图像如右图所示。已知计数板方格总边长为1mm，涂抹厚度为0.1 mm。
①在从试管中吸出酵母菌培养液时,为了确保随机取样,必须 。
②若计得每一小格中酵母菌平均为10个，则该1mL培养液中共含有酵母菌约 个。
（2）乙同学将500个红细胞与该1mL培养液混匀后制片观察，进行随机统计，结果如下：
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视野1 |
视野2 |
视野3 |
视野4 |
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红细胞数（个） |
21 |
17 |
22 |
20 |
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酵母菌数（个） |
102 |
98 |
106 |
94 |
则：①该同学调查模拟了种群密度调查中的 （方法）原理。
②该1mL培养液中共含有酵母菌大约 个。
（3）丙同学欲探究pH对酵母菌生长的影响，他的实验如下，请补充完整。
①配制含酵母菌生长所必需的各种营养成分的培养液，各取2mL加入数支试管中；
② ；
③ ；
④ 。
（8分）在正常人体细胞中，非受体型酪氨酸蛋白结合酶基因abl位于9号染色体上，表达量极低，不会诱发癌变。在慢性骨髓瘤病人细胞中，该基因却被转移到第22号染色体上，与bcr基因相融合。发生重排后基因内部结构不受影响，但表达量大为提高，导致细胞分裂失控，发生癌变。下图一表示这种细胞癌变的机理，图二表示基因表达的某一环节，据图回答：
（1）细胞癌变是细胞畸形分化的结果，据图一分析，细胞分化的根本原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其调控机制主要发生在[ ]___________过程。
（2）细胞癌变的病理很复杂，图示癌变原因，从变异的类型看属于__________________。
（3）图二示图一中的[ ]_______________过程，其场所是[ ]______________。
（4）分析图二可见，缬氨酸的密码子是______________，连接甲硫氨酸和赖氨酸之间的化学键的结构式是______________。
（5）bcr/abl融合基因的遗传信息在从碱基序列到氨基酸序列的传递过程中，遗传信息的传递有损失的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(7分）低温迫使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化物，如脂质过氧化物（MDA）。
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组别 |
处理 |
培养温度 |
SOD活性[U/(g·min)] |
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1 |
蒸馏水浇灌 |
25℃ |
7.3 |
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2 |
① |
② |
9.4 |
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3 |
0.5 nmol/L水杨酸浇灌 |
5℃ |
10.3 |
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4 |
1.0 nmol/L水杨酸浇灌 |
5℃ |
11.6 |
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5 |
1.5 nmol/L水杨酸浇灌 |
5℃ |
13.6 |
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6 |
2.0 nmol/L水杨酸浇灌 |
5℃ |
8.5 |
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7 |
2.5 nmol/L水杨酸浇灌 |
5℃ |
7.9 |
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8 |
3.0 nmol/L水杨酸浇灌 |
5℃ |
6.5 |
超氧化物歧化酶（SOD）能够消除过氧化物，从而增强植物的抗冷性。研究人员进行了“水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响”实验，实验步骤和结果如下表所示：
（1）表中①是 ，②是 。实验设计时每组取50株水稻幼苗，而不是1株，目的是 。
（2）本实验需要控制的无关变量有 、 。
（3）组别1和2对照可得的结论是： ，水稻幼苗自身可增强抗冷性。在5℃的环境下，2.0 nmol/L的水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响是 （填“增强”或“减弱”）。
(8分)调查某种遗传病得到如下系谱图，经分析得知，两对独立遗传且表现完全显性的基因（分别用字母Aa、Bb表示）与该病有关，且都可以单独致病。在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体。请回答下列问题：
(1)该种遗传病的遗传方式 (是/不是) 伴X 隐性遗传，因为第Ⅰ代第 个体均不患病。进一步分析推测该病的遗传方式是 。
(2)假设Ⅰ-1 和Ⅰ-4 婚配、Ⅰ-2 和Ⅰ-3 婚配，所生后代患病的概率均为0，则Ⅲ-1的基因型为 ，Ⅱ-2 的基因型为 。（2分）在这种情况下，如果Ⅱ-2与
Ⅱ-5婚配，其后代携带致病基因的概率为 。（2分）
(9分)为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响，某研究小组选取40名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3 小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果见下图。请回答下列问题：
（1）不进早餐组2 小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态，主要原因是 。
（2）在4 组实验中，早餐后 组血糖浓度升得最快，其主要原因是 。
（3）高脂高蛋白组胰岛素水平较高，说明氨基酸和脂肪酸能 。
（4）若餐后1 小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测，不进早餐组(A)、高糖早餐组(B)和高脂高蛋白早餐组(C)的检测结果最可能的是 (填序号)。
①A<B<C ②A<C<B ③A<B=C ④A=B=C
（5）若对进餐组同时检测胰高血糖素含量，那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值 (在“之前”、“之后”、“同时”中选择)，这是因为 。（2分）
（6）胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节，这与胰岛B 细胞的多种受体有关。下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有 (填序号)。
①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲状腺激素 ④神经递质
