Question

（8分）请回答下列有关遗传信息传递的问题。

（1）为研究某病毒的致病过程，在实验室做了如下图所示的模拟实验。

①病毒中分离得到物质A。已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为

—GAACAUGUU—。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是—CTTGTACAA—，则试管甲中模拟的是            过程。

②将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是               ，试管乙中模拟的是              过程。

③将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是               。

（2）若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自        ，而决定该化合物合成的遗传信息来自         。若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套       。该病毒遗传信息的传递过程为         。

Answer

（1）①  逆转录 ②   mRNA 转录    ③多肽（或蛋白质） （2）小鼠上皮细胞 病毒RNA 密码子  

【解析】

试题分析：

（1）从题中知①中A是单链的生物大分子，且含有碱基U，所以推测其为RNA，实验中模拟的是逆转录，逆转录的产物是DNA，DNA又可转录出mRNA，然后翻译成多肽，所以可推断出X为DNA，Y为mRNA，Z为多肽（蛋白质），则Z试管中模拟的是转录过程。

（2）病毒利用的是自己的遗传信息、宿主细胞的“工具”和原料，合成自己的蛋白质外壳，这一事实说明了病毒和小鼠所用的密码子是相同的，最后根据整个题的转录和逆转录过程，归结出遗传信息的传递过程。

考点：本题考查病毒的逆转录及相关过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。