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南瓜皮色分为白色、黄色和绿色,皮色性状的遗传涉及两对等位基因,分别用H、h和Y、...

南瓜皮色分为白色、黄色和绿色,皮色性状的遗传涉及两对等位基因,分别用H、h和Y、y表示。现用白甲、白乙、黄色和绿色4个品种进行杂交实验,结果如下:

实验1:黄×绿,F1表现为黄,F1自交,F2表现为3黄:1绿;

实验2:白甲×黄,F1表现为白,F1自交,F2表现为12白:3黄:1绿;

实验3:白乙×绿,F1表现为白,F1×绿(回交),F2表现为2白:1黄:1绿;

南瓜皮的色素、酶和基因的关系如下图所示:

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分析上述实验结果,请回答:

(1)南瓜皮色遗传遵循____________________定律。

(2)若H基因使酶1失去活性,则控制酶2合成的基因是________,白色的基因型共有________种,其中纯合子的基因型是______________                

(3)若将实验3得到的F2白皮植株自交,F3皮色的表现型及比例是_______________。

(4)写出对实验2得到的F1白皮植株测交的遗传图解。

 

(1)基因的自由组合 (2)Y(2分)   6(2分)    HHyy、HHYY(2分) (3)白:黄:绿=24:3:5(2分) 【解析】 试题分析: (1)(2)由实验2的F2表现型12白:3黄:1绿可知,是由9:3:3:1变形而来,所以遵循自由组合定律。且hhyy控制绿色,H_Y_控制白色,又因为H基因使酶1失去活性可推知hhY_控制黄色,H_yy白色。所以控制酶2合成的基因是Y,白色基因型为H_Y_和H_yy,共6种。纯合子是HHyy、HHYY。(3)实验3白乙(HHYY)×绿(hhyy),F1表现为白(HhYy),F1×绿(hhyy)(回交),F2表现为2白(HhYy、Hhyy)∶1黄(hhYy)∶1绿(hhyy),F2白皮植株中基因型是HhYy和Hhyy各占1/2,HhYy自交后代F2表现为12白∶3黄∶1绿,白色Hhyy自交:白:绿=12:4,所以白∶黄∶绿=(1/2*12+1/2*12):1/2*3:(1/2+1/2*4)=24:3:5; 考点:本题旨在考查基因的分离定律和自由组合定律、基因突变的特征和原因,意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能从材料中获取相关的信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的问题。
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考点分析:
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植物的光合作用受多种内、外因素的影响。某生物兴趣小组为了研究上述问题,给叶面积相等的A、B两种植物的叶片以不同强度的光照,测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量,结果如下图甲所示,图乙中的曲线是B植物在图甲中c光照强度下所测得的,请据图回答问题:

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(1)由甲、乙两图可以看出影响光合作用的环境因素包括_______________________。

(2)图甲中d光照强度下A、B植物CO2固定量分别为_____mg/(m2·h)、_____mg/(m2·h)。

(3)图甲中,若给予的光照强度为x klx(a<x<b),每日光照12小时,一昼夜中A植物的干重将___________,B植物的干重将___________。

(4)图甲中,d光照强度下,A植物叶绿体内C3和C5的数量关系是_____________,依据是____________________(写方程式),限制A植物光合速率的内因可能是_____________;适当提高空气中CO2浓度,B植物的q点将向___________移动。

(5)同p点相比,q点C3含量____;同m点相比,n点C3含量____。(填“高”或“低”)

 

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莱杭鸡羽毛颜色由A、a和B、b两对等位基因共同控制,其中B、b分别控制黑色和白色,A能抑制B的表达,A存在时表现为白色。某人做了如下杂交实验:若F2中黑色羽毛莱杭鸡的雌雄个体数相同,F2黑色羽毛莱杭鸡自由交配得F3。F3中(  )

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A.杂合子占5/9    B.黑色占8/9    C.黑色占1/9    D.黑色个体都是纯合子

 

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A.120   B.119     C.64         D.56

 

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下列发现过程中,未运用假说—演绎法的是(  )

A.欧文顿提出膜由脂质组成

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D.梅索森和斯塔尔运用同位素示踪技术证明DNA半保留复制实验

 

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图示是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图(“+”表示促进,“-”表示抑制),有关说法不正确的是(  )

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A.b分泌的物质可促进生殖器官发育和生殖细胞形成的作用

B.a与b两者分泌的物质在某些生理过程中可表现为协同作用

C.a释放的物质具有促进肾小管和集合管重吸收水的作用

D.如果吸收的碘不足会导致c分泌的物质减少

 

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