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下图中所示是某动物细胞的细胞分裂,请仔细观察,分析并回答下列问题。 (1)A图是...

下图中所示是某动物细胞的细胞分裂,请仔细观察,分析并回答下列问题。

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(1)A图是__________分裂__________期。B图是__________分裂__________期。

(2)A图细胞中有__________对同源染色体,B图细胞有__________对同源染色体。

(3)A图所示细胞代表的动物体内有__________对同源染色体;B图所示细胞代表的动物体内有__________对同源染色体。

(4)A、B两图所代表的动物­________________(是或不是)同一种动物,

理由是___________________________________________________________________。

(5)请在下面的坐标图中画出B图分裂方式中DNA、染色体的数目变化曲线(用实线表示染色体数目变化,虚线表示DNA数目变化)。

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(1)有丝     后期     减数第二次    后期 (2)4    0 (3)2    4 (4)不是    染色体数目不同 (5) 【解析】 试题分析:(1)A图中有同源染色体,且着丝点刚刚分裂,染色体平均移向两极,所以是有丝分裂后期;B图没有同源染色体,可以确定是减数分裂的细胞,着丝点分裂,染色体平均分配到细胞两级,所以是减数第二次分裂的后期。 (2)同源染色体是染色体形态和大小相同的染色体。A图细胞中有4对同源染色体,B图细胞没有同源染色体。 (3)A图所示细胞染色体数目加倍,正常动物体内有2对同源染色体;B图所示细胞代表的动物体内有4对同源染色体。 (4)A、B两图所代表的动物不是同一种动物,因为它们的染色体数目不一样。 (5) 考点:本题考查减数分裂和有丝分裂的相关知识,意在考查考生分析题图获取有效信息的能力;理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
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考点分析:
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绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有着密切的联系。下面物质代谢简图表示了两者之间的关系,请根据图示分析回答:

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(1)①是在                上进行的,发生的能量变化是                   

(2)③、④、⑤表示               过程。

(3)上述①~⑤过程中,能产生ATP的过程是                    (写代号)。

(4)①产生的ATP去向是               ,其作用是               ;③、④、⑤中产生的ATP作用是                             

 

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下列是从生物组织中分离得到的几种细胞器模式简图。请据图回答:

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(1)研究细胞内各种细胞器的成分和功能,需要将它们分离出来,常用的方法是______。若图中几种细胞器取自同一生物器官,则该生物器官最可能是__________。

(2)图中能储存并表达遗传信息的细胞器是                。(填字母)。

(3)A与C增大膜面积的方式依次是                                       

(4)在分泌蛋白分泌过程中,图中D、B生物膜面积将会依次发生改变,由此可以说明生物膜的结构特点是_____________________________。

 

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一切生命活动都离不开细胞,每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找,请回答下列与细胞有关的问题:

(1)多细胞生物依赖经过       后的细胞的密切合作,完成复杂的生命活动。

(2)蓝藻能进行光合作用,是因为其细胞内含有                      

(3)在低倍镜下看清物像后,使用高倍显微镜观察细胞的正确操作顺序是:

                          →调节细准焦螺旋→调节光圈。若观察到花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清,则可能是花生切片             造成的。

(4)为了使高倍镜下的视野更亮一些,可以调节显微镜的--------------                     

(5)组成细胞的最基本元素是      ,组成细胞的大多数元素以          的形式存在。

 

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下列关于葡萄糖分解成丙酮酸过程的叙述,正确的是(      )

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A.在线粒体中进行            B.需在有氧条件下进行  

C.无CO2的生成               D.反应速度不受温度影响

 

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有关减数分裂的叙述,正确的是 (   )

A.从精原细胞到初级精母细胞的过程中DNA复制、基因加倍、染色体加倍

B.精原细胞的增殖是有丝分裂,精原细胞通过两次减数分裂产生了精子

C.减数第一次分裂,同源染色体分离,同时非同源染色体自由组合

D.减数第一次分裂同源染色体分离,减数第二次分裂非同源染色体自由组合

 

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