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已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制,刚毛基因(B)对...

已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制,刚毛基因(B)对截毛基因(b)为显性,现有基因型分别为XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四种果蝇。

(1)根据需要从上述四种果蝇中选择亲本,通过两代杂交,使最终获得的后代果蝇中,雄性全部表现为截毛,雌性全部表现为刚毛,则第一代杂交亲本中,雄性的基因型是   ,雌性的基因型是             ;第二代杂交亲本中,雄性的基因型是               ,雌性的基因型是              ,最终获得的后代中,截毛雄蝇的基因型是             ,刚毛雌蝇的基因型是             

(2)根据需要从上述四种果蝇中选择亲本,通过两代杂交,使最终获得的后代果蝇中,雌性全部表现为截毛,雄性全部表现为刚毛,应如何进行实验?(用杂交实验的遗传图解表示即可)(2分)

 

 

(1)XbYb;XBXB; ;XBYb; XbXb; XbYb; XBXb (2)P       XbXb × XBYB            截毛雌蝇 刚毛雄蝇                               ↓ XbYB × XbXb       F1    刚毛雄蝇      截毛雌蝇                               ↓ XbXb     XbYB F2      雌蝇均为截毛 雄蝇均为刚毛 【解析】 试题分析: (1)刚毛为显性(B),截毛为隐性(b), 要最终获得雄性全为截毛(XbYb),雌性全为刚毛 (XBX—),XB只能由上一代个体的雄性个体提供,且它提供的Y一定是Yb,因此第二代杂交亲本中基因型为XBYb和XbXb,要想获得XBYb的雄性个体,那么第一代杂交亲本的基因型应该为XbYb和XBXB。 (2)要使最终获得的雌性果蝇全部为截毛(XbXb),雄性果蝇全部为刚毛(XBY—或X—YB),那么第二代杂交亲本中雌性个体只能提供Xb,雄性个体提供的X染色体也只能是Xb,提供的Y染色体应为YB。因此第二代杂交亲本的基因型为XbYB和XbXb。要想获得XbYB的雄性个体,第一代杂交亲本果蝇应选择XBYB和XbXb进行杂交。 考点:本题考查伴性遗传的相关内容,意在考查学生从题中中获取相关的信息,并能运用这些信息,结合所学知识,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
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考点分析:
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(16分)回答下列Ⅰ、Ⅱ小题:

Ⅰ.已知果蝇中,灰身与黑身为一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示);直毛与分叉毛为一对相对性状(显性基因用F表示,隐性基因用f表示)。两只亲代果蝇杂交得到以下类型和比例:满分5 manfen5.com

请回答:

控制灰身与黑身的基因位于           ;(2分)控制直毛与分叉毛的基因位于       。(2分)

子代表现型为灰身直毛的雌蝇中纯合子与杂合子的比例为              

(3)子代雄蝇中,灰身分叉毛的基因型为                          ;黑身直毛的基因型为               

 

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 (10分)N2与CO2的密闭容器中,用水培法栽培几株番茄,CO2充足。测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如下图,请回答问题。

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(1)6~8h间,光合速率           (大于、小于)呼吸速率,容器内的O2含量    (增加、减少),CO2含量  (增加、减少),植株干重    (增加、 减少)。

(2)9~10h间,光合速率迅速下降,推测最可能发生变化的环境因素是            ;10h时不再产生ATP的细胞器是            ;若此环境因素维持不变,容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽,此时另一细胞器即           停止ATP的合成,         成为ATP合成的唯一场所。

(3)若在8h时,将容器置于冰浴中,请推测呼吸速率会出现的变化及其原因。(2分)。

 

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【生物技术实践】(15分)

某实验小组欲从土壤中筛选出能分泌淀粉酶的芽孢杆菌,设计实验步骤如下,请给予合理的补充。

(1)采样与培养:将采集的土样混匀后称取1 g,置于经过灭菌处理的________(填“固体”或“液体”)培养基中,28℃振荡培养。

(2)接种与选择:为避免培养液中菌体浓度过高,需将培养液进行________处理。之后,将菌液涂布接种于以________ 为唯一碳源的固体培养基上,30℃条件下培养。为避免污染,需将培养皿呈________状态放置。此外,为排除其他因素的影响,提高实验可信度,本步骤需设计________作为空白对照。

(3)筛选与纯化:将适量的碘液滴加在平板中的菌落周围,如果菌落周围的现象是________,则说明此种菌能够____________________。从平板中挑取实验效果明显的目的菌株,采用________法接种于新的培养基平板,可对菌株进行进一步的纯化。

 

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 (10分)右图是美国科学家斯图尔德1958年将胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程示意图,请据图回答下面的问题。

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(1)[4]是由[3]中单个细胞经过________形成的细胞团,细胞分裂方式是________,该细胞团的特点是__________________________________________(2分),[4]经过________形成[5],最后形成一株完整的植株。

(2)这一事实说明高度分化的植物细胞仍保持着____________________________(2分)。

(3)据此实验可以推断,高度分化的动物细胞,也可能培养出与该动物类似的个体,原因是______          ____                      _(3分)

 

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(10分)下图表示同一细胞处于有丝分裂不同分裂时期的细胞图像。据图分析回答:

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(1)该图所示细胞为________细胞。若按分裂时期的先后顺序排列,应为________。图④所示的分裂时期是________期,判断理由是________________(2分)。

(2)该图中,能表示DNA分子数∶染色体数=2∶1的时期的是图________(2分)。

(3)图________是观察染色体的最佳时期,染色体数目加倍发生在图________。

(4)与图②中细胞板形成有关的细胞器主要是__________。

 

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