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(5分)植物叶片表皮上分布有大量气孔,下图为气孔结构示意图,气孔两侧的细胞称为保...

(5分)植物叶片表皮上分布有大量气孔,下图为气孔结构示意图,气孔两侧的细胞称为保卫细胞,决定着气孔的开闭。有人提出气孔的开闭与保卫细胞的吸水和失水有关。

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请你根据所给的材料和用具设计一个实验,探究保卫细胞吸水和失水与气孔开闭之间的关系,并得出相应的结论。

(1)实验原理:___________________________________________________。

(2)材料用具:显微镜,镊子,刀片,吸管,载玻片,盖玻片,吸水纸,蒸馏水,质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液,蚕豆叶片。

(3)实验步骤

①取载玻片2片,分别在中央滴加蒸馏水和蔗糖溶液各一滴。

②__________________________________________________________。

③___________________________________________________________。

(4)实验结果预测及结论:

①_________________________________________________________。

②_________________________________________________________。

 

(1)活细胞在不同浓度的溶液中会发生渗透失水或吸水 (3)②用镊子撕取蚕豆叶片下表皮两块,分别置于载玻片中央的液滴中,盖上盖玻片 ③将装片分别置于显微镜下观察 (4)①如果蒸馏水中气孔开放,蔗糖溶液中气孔关闭,说明失水使气孔关闭,吸水使气孔开放 ②如果蒸馏水中气孔关闭,蔗糖溶液中气孔开放,说明失水使气孔开放,吸水使气孔关闭 【解析】 试题分析:(1)活细胞在较高浓度的溶液中会发生渗透失水,而在较低浓度的溶液中会渗透吸水。可以据此将保卫细胞分别置于较高浓度溶液和较低浓度溶液中,观察气孔的开闭。 (3)接下来的步骤考查洋葱下表皮细胞临时装片的制作和观察,因此步骤为:②用镊子撕取蚕豆叶片下表皮两块,分别置于载玻片中央的液滴中,盖上盖玻片 ③将装片分别置于显微镜下观察 (4)因为这是探究实验,未知实验结果,预测会有2种情况:1,蒸馏水中气孔开放,蔗糖溶液中气孔关闭;2,如果蒸馏水中气孔关闭,蔗糖溶液中气孔开放。再据结果得出结论:①如果蒸馏水中气孔开放,蔗糖溶液中气孔关闭,说明失水使气孔关闭,吸水使气孔开放 ②如果蒸馏水中气孔关闭,蔗糖溶液中气孔开放,说明失水使气孔开放,吸水使气孔关闭 考点:本题考查探究实验:气孔的开闭与保卫细胞的吸水和失水的关系,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力;运用观察、实验对一些生物学问题进行初步探究的能力。
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考点分析:
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(5分)下图是细胞结构模式图。请据图回答下列问题:

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(1)图甲、乙可能是下列哪种细胞?(    )

A.玉米的叶肉细胞 B.酵母菌  C.蓝藻  D.洋葱根的分生区

(2)图丙中动物细胞吸水膨胀时,A的厚度变小,说明A具有              

(3)图丙能将分泌物从细胞内排出到细胞外,体现了其具有的功能是        

(4)细胞作为一个生命系统,其内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系。若图甲是某哺乳动物的乳腺细胞,用35S标记一定量的氨基酸,来培养乳腺细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图丁所示,以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图戊所示。请结合图示回答下列问题。

①丁图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是:                               

②戊图中的d、e、f曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次分别是:              

 

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(7分)已知大豆种子萌发过程中有氧呼吸和无氧呼吸过程均能产生CO2,如图所示为测定萌发的大豆种子呼吸作用类型所用的装置(假设呼吸底物只有葡萄糖),请分析回答下列问题。

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(1)请写出有氧呼吸的总反应式                ,该反应式中的酶指的是       (填“一种酶”或“一系列酶”),理由是                             。

(2)为了更准确地检测萌发的大豆种子的呼吸类型,在图示装置基础上设置了另一套装置,请问图示装置应如何改进?                                                。

(3)假设图示装置为A装置,(2)中设计的装置为B装置,假设反应以葡萄糖为底物。

如果A装置液滴           ,B装置液滴            ,则说明萌发的大豆种子有氧呼吸和无氧呼吸同时进行。以V(CO2)代表CO2释放量,V(O2)代表O2消耗量,则V(CO2)/V(O2)为         时,无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等。

 

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(10分)对农作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以大豆为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题。

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(1)由图甲可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素是           (写出两种),图甲给我们的启示是:在栽培农作物时要注意                       。

(2)种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。C→F段,叶绿体内ADP含量最高的场所是           ,一昼夜内植株是否显示生长现象?并说明理由        .图中能表示光合作用强度和呼吸作用强度相等的点有            。一昼夜内有机物积累最多的点是         。C点产生ATP的场所有           

(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g)。则b-a所代表的是                                          

(4)装置丁(如图)可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置,可以确定该实验的因变量是                     ,自变量是                  。

 

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(7分)据图分析回答下列问题:

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(1)图1曲线表示物质A生成物质P的化学反应,在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程。酶所降低的活化能可用图中________线段来表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将________(上移/下移)。

(2)图2纵轴为酶促反应速率,横轴为底物浓度,其中能正确表示酶量增加1倍时,底物浓度和反应速率关系的是______(填A或B)。

(3)图3是ATP与ADP之间的相互转化图。其中B表示________(物质),X1和X2________(是/不是)同一种物质,在细胞的主动运输过程中伴随着________(酶1/酶2)所催化的化学反应,ATP之所以喻成为细胞内流通的能量“通货”,是因为能量可通过ATP在____________________之间循环流通。

 

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生物膜将真核细胞分隔成不同的区室, 使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰。下列叙述正确的是

A.细胞核是 mRNA 合成和加工的场所      

B.高尔基体是肽链合成和加工的场所

C.线粒体将葡萄糖氧化分解成 CO2和 H2O   

D.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶

 

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