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(12分)图甲为正常生长的某作物植株一昼夜的CO2吸收速率和释放速率的示意图,图...

(12分)图甲为正常生长的某作物植株一昼夜的CO2吸收速率和释放速率的示意图,图乙为空气中的CO2含量对该作物植株光合作用的影响。请据图回答下列问题。

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(1)图甲中的C点与图乙中的                         点所处的生理状态相同,此时细胞中能产生ATP的部位有                               

(2)根据图甲推测,该作物植株光合作用强度最大的是                        点,植株积累有机物最多的是       点,一天中植株体内有机物含量最少的是                     点。

(3)由图甲整段曲线可以看出,光合作用开始于                                     点。

(4)图甲中A点所进行的生理反应表达式为                                                                                           

(5)图乙中限制N点光合作用速率增加的外界因素是                                                              等。

 

(1)M  线粒体、叶绿体、细胞质基质       (2)D   E   C       (3)B  (4)C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量      (5)温度   光照强度  【解析】 试题分析:(1)图甲中C点表示光合作用与细胞呼吸速率相等,与图乙中M点表示的含义相同,细胞中能产生ATP的部位有线粒体、叶绿体、细胞质基质 。(2)图甲中D点二氧化碳吸收速率最大,光合作用强度最大,在CE段,一直有有机物的积累,到E点时,植株积累有机物最多,一天中植株体内有机物含量最少的是C点。(3)图甲中B点以后,二氧化碳吸收减少,开始进行光合作用。(4)图甲中A点表示植物只进行呼吸作用,反应式是C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量  (5)图乙中N点以后,二氧化碳浓度不再是限制因素,限制光合作用速率增加的外界因素主要是温度、光照强度。 考点:本题考查细胞呼吸、光合作用及影响因素的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,)能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
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