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下面为番茄植物组织培养过程的流程图解,以下相关叙述错误的是 A.脱分化发生在b步...

下面为番茄植物组织培养过程的流程图解,以下相关叙述错误的是

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A.脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用

B.再分化过程从d步骤开始,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程

C.从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性

D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结籽困难或发芽率低等问题

 

B 【解析】 试题分析:离体的植物组织,器官或细胞(外植体)通过脱分化形成愈伤组织,该过程需要生长素和细胞分裂素,A正确。再分化是从c开始,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程,B错误。已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能说明番茄叶片细胞具有全能性,C正确。通过植物组织培养可获得大量的人工种子,解决有些作物品种繁殖能力差、结籽困难或发芽率低等问题,D正确。 考点:本题考查植物组织培养相关知识,意在考查考生从题中获取信息的能力,并运用所学知识对信息进行分析、推理和解释现象的能力。
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考点分析:
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下图表示某胚胎工程的流程图。据图分析下列叙述正确的是

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A.若该工程表示的是胚胎分割技术,则①可以是卵裂球

B.若该工程表示的是核移植技术,则①的形成不需要卵细胞的参与

C.②必需选用具有人们所需优良性状的良种优质母牛

D.②需注射促性腺激素,以达到超数排卵和同期发情的目的

 

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下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是

A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压

B.一般通过改变培养基中的激素种类来影响愈伤组织的生长和分化

C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织

D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织,基因型不一定相同

 

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为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中其他植物体内,科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中,其原因是

A.叶绿体的基因组不会进入到生殖细胞中

B.叶绿体基因控制的性状,在植物杂交后代中不会出现一定的性状分离比

C.转基因植物中的细胞质基因与其他植物间不能通过花粉发生基因交流

D.叶绿体基因在子代个体发育中不会表达

 

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有人测定了甲、乙两种植物的叶片在不同温度条件下的光合速率和呼吸速率,并分别与30℃时测定的数据比较,结果如下图所示。下列分析中不正确的是

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学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!A.温度超过40℃时甲的氧气释放量下降    B.温度为50℃时甲不能积累有机物

C.乙比甲更耐高温                  D.在55℃时乙的光合速率为0,表明乙死亡

 

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下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述,错误的是

A.对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理

B.人工授精后的一定时间内,收集供体原肠胚用于胚胎分割

C.利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎

D.一次给受体母羊植入多个胚胎,可增加双胞胎和多胞胎的比例

 

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