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(8分)关于生命活动的调节,不同的生物调节机制是不同的。请回答下列问题。 (1)...

(8分)关于生命活动的调节,不同的生物调节机制是不同的。请回答下列问题。

(1)人的体温是相对恒定的,这对细胞顺利完成各项生命活动非常重要。

①在寒冷环境中,动物的代谢速度加大的原因是寒冷刺激了皮肤里的冷觉感受器,产生兴奋并传

           的体温调节中枢,通过相关机制引起      分泌增加,代谢活动加快,增加产热。这种调节方式称为            调节。

②用E1代表产热量,E2代表散热量。在寒冷的环境中健康人的El                 E2;(填>、=或<)某人由于感冒而持续一天高烧39℃,在这一天内,E1                E2。(填>、=或<)

(2)植物激素对植物生长、发育、繁殖、衰老均有一定的调节作用,对植物向光性现象解释有三种观点。

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观点一:单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧;

观点二:单侧光导致向光侧生长素分解;

观点三:单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质。

生物小组为探究植物向光性的机理,设计了如图所示的实验装置,通过对A、B、C、D琼脂块中的生长素含量进行分析,可以得出相应的结论。

如果                       ,则支持观点一;

如果_______               _,则支持观点二;

如果_______               _,则支持观点三。

 

(8分) (1)①下丘脑  甲状腺激素  神经-体液 ②=  = (2)D>A=B>C A=B=D>C A=B=C=D 【解析】 试题分析:(1)①体温调节中枢位于下丘脑,最终引起甲状腺分泌增加,进而增加产热,整个过程是神经-体液调节的结果。 ②人在稳态情况下散热量等于产热量,移植持续高温时散热量也等于产热量。 (2)A、B无光,C向光,D背光,如果D>A=B>C,应是单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧;如果A=B=D>C,应是单侧光导致向光侧生长素分解,如果A=B=C=D应是单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质。 考点:本题考查高等生物调节相关知识,意在考察考生对知识点的理解和应用能力。
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(8分)甲、乙两图分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响,丙图表示~天内某时间段蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线。请据图回答下列问题。

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(1)甲图中的B点与乙、丙图中的                 点叶肉细胞所处的生理状态相同,此时细胞中能产生ATP的部位有                   ; (2分)如果在缺镁的条件下,G点将向              方移动。

(2)C点与B点相比较,叶绿体基质中C3的含量___        _  。(填较多、较少或不变)

(3)甲图中A点所进行的生理反应表达式为           。(2分)

(4)光合作用在遇到一定限制因素时,其速率将不再增加,图中限制E点的外界因素是                

 

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下图所示遗传系谱中有甲(基因为D、d)、乙(基因为E、e)两种遗传病,其中一种为红绿色盲,已知Ⅱ8只携带甲或乙一种致病基因。下列叙述不正确的是 (    )

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A.甲病为常染色体上的隐性遗传病,乙病为红绿色盲

B.Ⅲ13个体乙病基因只来源于I2

C.图中Ⅱ6的基因型为DdXEXe      

D.Ⅱ7和Ⅱ8生一个两病兼发的男孩的概率为0

 

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右图是温带某群落初生演替过程中代表两种数值变化的两条曲线,生物量是指单位面积上积存的有机物质量。Ⅰ、Ⅱ这两条曲线所代表的依次是

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A.群落草本植物的生物量和整个群落植被的物种丰富度

B.整个群落植被的生物量和群落草本植物的物种丰富度

C.群落土壤腐殖质的总量和整个群落植被的物种丰富度

D.群落食肉动物的物种丰富度和群落食肉动物的总生物量

 

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下列有关生态系统能量流动的叙述,正确的是

A.兔子吃了1公斤的草,则这1公斤草中的能量就流入到了兔子体内

B.一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中约有10%—20%的能量流入到狼的体内

C.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入到生物群落

D.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的

 

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用玉米的花药进行组织培养,单倍体幼苗期经秋水仙素处理后形成二倍体植株(该过程不考虑基因突变)。在此该过程中某时段细胞核DNA含量变化如下图所示。下列叙述正确的是

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A.e~f过程中细胞内可能发生基因重组

B.与c~d过程相比,d~e过程中细胞内发生了染色体数目的加倍

C.秋水仙素作用于c点之前而导致染色体数目加倍

D.e点后细胞内染色体组最多时有4个,且各染色体组基因组成相同

 

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