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(9分)下图X、Y、Z分别表示一天24小时的温度变化、光合速度(㎎/h)、净光合...

(9分)下图X、Y、Z分别表示一天24小时的温度变化、光合速度(㎎/h)、净光合速度(㎎/h)。请据图回答:

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(1)中午12点时,Z曲线下降,可能原因是_______________________________。

(2)如果中午12点时,Y曲线也下降,则原因可能是__________________________。

(3)中午12点时,植物的呼吸速度约为___________㎎/h,18点叶肉细胞产生ATP的场所                              

(4)Z线的a点上升,其原因是_______________________________。

(5)图中光合速度与呼吸速度相等的点是_________________。

(6)该植物是否能正常生长,你的理由是_______________________________。

 

(1)温度上升,呼吸强度增强,光合速度基本不变 (2)植物叶片气孔关闭,CO2吸收减少,光合作用下降。 (3)30     线粒体和细胞质基质   (4)温度升高,酶活性增强,呼吸速度加强,释放的CO2量增多。 (5)c、h         (6)c、d、e、f、h之间的面积是光合净产量,横坐标与k、a、b、c;横坐标与h、m、k之间的面积是呼吸作用量,两者之间的差值大于零。说明总光合速度大于呼吸速度,有有机物积累。(或Z曲线与横坐标之间的正面积是光合净产量,Z曲线与横坐标之间的负面积为呼吸作用量,两者之和大于零,说明总光合速度大于呼吸速度,有有机物的积累。) 【解析】 试题分析:⑴净光合作用速率等于真光合作用速率-呼吸作用速率,由于中午温度高气孔关闭,二氧化碳吸收量减少,光合作用下降,同时呼吸作用速率基本不变,导致净光合作用速率下降。⑵由于中午温度高气孔关闭,二氧化碳吸收量减少,光合作用下降。⑶中午12点时,净光合作用速率是60,真光合作用速率是90,因此呼吸作用速率是30;18点时,植物不进行光合作用,因此细胞中产生ATP的部位是细胞质基质和线粒体。⑷温度升高,酶活性增强,呼吸速度加强,释放的CO2量增多。⑸光合作用速率等于呼吸作用速率相等时,净光合作用速率为0,即净光合作用速率曲线与横轴的交点,c、h   ⑹植物正常生长的条件是,植物白天积累的有机物大于呼吸消耗的有机物,从曲线看c、d、e、f、h之间的面积是光合净产量,横坐标与k、a、b、c;横坐标与h、m、k之间的面积是呼吸作用量,两者之间的差值大于零。说明总光合速度大于呼吸速度,有有机物积累。 考点:本题主要考查光合作用过程及影响因素,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
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考点分析:
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(10分)萌发的小麦种子中淀粉酶活性较强,主要有α—淀粉酶和β—淀粉酶。α—淀粉酶不耐酸、较耐热,在pH为3.6以下迅速失活,而β—淀粉酶不耐热,在70℃条件下15 min后失活。

实验材料:萌发3天的小麦种子(芽长约1 cm)。

主要试剂及仪器:麦芽糖标准液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅等。

实验步骤:

步骤一:制作麦芽糖梯度液。取7支干净的具刻度试管,编号,按表加入试剂,再将试管置于60℃水浴中加热2 min,取出后按试管号顺序排列。

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步骤二:萌发3天的小麦种子制备淀粉酶溶液。

步骤三:将装有淀粉酶溶液的试管置于70℃水浴中15 min,取出后迅速冷却。

步骤四:另取四支试管,编号A、B、C、D,向A、B试管中各加5 mL 5%淀粉溶液,向C、D试管中分别加入2 mL已经处理的酶溶液(忽略其中含有的少量麦芽糖)和蒸馏水,将四支试管置于40℃恒温水浴中保温10 min,然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中,摇匀后继续在40℃恒温水浴中保温10 min。

步骤五:取A、B试管中反应溶液各2 mL分别加入E、F试管,然后向E、F试管分别加入              ,再置于                       ,2 min后观察颜色变化。

结果分析:将E试管中颜色与第①步中获得的麦芽糖标准液进行比较,获得该试管中麦芽糖浓度,并计算出α—淀粉酶催化效率。

请分析回答:

(1)本实验的目的是测定                                  

(2)步骤一的5~7试管中加入蒸馏水的量(X\Y\Z)分别是               (单位mL)。

(3)实验中B试管所起的具体作用是                                       

(4)请补全步骤五的做法                                                 

 

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(9分)胆固醇是人体内一种重要的脂质,既可在细胞内以乙酰CoA为原料合成,也可以LDL(一种脂蛋白)的形式进入细胞后水解形成,下图表示人体细胞内胆固醇的来源及调节过程。请分析并回答:

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(1)胆固醇在细胞中合成的场所是           ,人体中胆固醇的主要作用

                             ②                                 

(2)血浆中的LDL与细胞膜上的受体结合,以             方式进入细胞,这一过程与细胞膜结构的                 特点有关。

(3)从图中可以看出,当细胞内胆固醇含量较高时,它可以            (A.促进B.抑制)乙酰CoA合成胆固醇,也可以            (A.促进B.抑制  )胆固醇以胆固醇酯的形式储存,以调节胆固醇的含量。             

(4)从化学成分角度分析,与图乙中结构⑥的化学组成最相似的是

A.大肠杆菌   B.噬菌体    C.染色体       D.烟草花叶病毒

 

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下图是从酵母菌获取某植物需要的某种酶基因的流程,结合所学知

识及相关信息回答下列问题:

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(1)图中cDNA文库            基因组文库(填“大于”、“等于”或者“小于”)。

(2)①过程提取的DNA需要        的切割,B过程是                

(3)为在短时间内大量获得目的基因,可用             扩增的方法。目的基因获取之后,需要进行                     ,其组成必须有              以及标记基因等,此步骤是基因工程的核心。

(4)将该目的基因导入某双子叶植物细胞,常采用的方法是          ,其能否在此植物体内稳定遗传可以用           技术进行检测。

 

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利用不同微生物的发酵作用来制作果洒,果醋、腐乳和酸奶等食品的历史悠久,遍布民间,一般称作传统发酵技术。根据传统发酵技术的相关知识,回答以下问题:

(1)果酒和果醋的制作:

①酵母菌是酿制葡萄酒不可缺少的微生物,如果要获得优质野生酵母菌最好在葡萄园的土壤中采样,利用酵母菌发酵制作葡萄洒要控制的温度为        

②果酒发酵后是否有酒精产生,可以用重铬酸钾来检验,在酸性条件下呈现       色。

(2)腐乳的制作:

①腐乳制作有多种微生物参与,其中起主要作用的是          

②豆腐发酵主要利用微生物产生的蛋白酶和脂肪酶等,通过发酵,豆腐中营养物质的种类          (减少、增多),且更易于消化和吸收。

(3)乳酸发酵:

①含有抗生素的牛奶不能发酵成酸奶,原因是                            

②测定泡菜中亚硝酸盐含量的原理是在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生        

反应后,与N—1—萘基乙二胺盐酸盐结合形成          染料。

 

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研究发现果蝇棒眼性状是由于 X 染色体上16A 区段重复导致,染色体结构和表现型关系见下表。右图表示16A区段中的部分 DNA 片段自我复制及控制多肽合成的过程。请回答问题:

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(1)DNA 的同一脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由                  连接。RNA 中相邻的核糖核苷酸通过       键相连。与③相比,②中特有的碱基配对方式是        

(2)若要改造此多肽分子,将图中丙氨酸变成脯氨酸(密码子为 CCA、CCG、CCU、CCC),

可以通过改变 DNA 模板链上的一个碱基来实现,即由                   

(3)雌果蝇 a 与雄果蝇 f 杂交,F1 表现型为                   

(4)雌果蝇 c 与雄果蝇 e 杂交,正常情况下 F1 都为棒眼,但出现了少数正常眼和重棒眼果蝇。研究发现这与同源染色体之间的不等交换有关,依据该理论,上述杂交后代中出现异常果蝇是由于亲本中     果蝇在减数分裂时发生不等交换,产生了                  的配子。

 

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