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真核细胞内具有发达的细胞内膜结构,将细胞质区分成不同的隔室,下图是真核细胞结构示...

真核细胞内具有发达的细胞内膜结构,将细胞质区分成不同的隔室,下图是真核细胞结构示意图,请据图回答问题:

(1)作为一个完整的高等动物细胞,图中还应该有           (细胞器)。

(2)图中⑧所示细胞器增大膜面积的方式是     

某同学认为它的主要功能是进行有氧呼吸将葡萄糖等有机物中的化学能转化为ATP,你认为正确吗?

       

(3)研究发现蛋白质合成旺盛的细胞中结构④明显发达(较大),这可能是因为④与          有关。

(4)若要生产人的胰岛素,用大肠杆菌做成的工程菌不如用酵母菌做成的工程菌效果好,为什么?________________________________________________。

(5)科学家设计了如下实验:将变形虫培养在含H3—胆碱的培养基中,这样核膜就被H3标记。将带有放射性标记的核取出移植到正常的去核变形虫中,追踪观察一个细胞周期,观察子代细胞核膜是否具有放射性。此实验的目的是:___________________________ _。

 

11分(除注明外每空2分) (1)中心体        (2)内膜向内凸出形成嵴      不对(1分) (3)rRNA(某种RNA)和核糖体的形成 (4)大肠杆菌无内质网和高尔基体,不能对蛋白质加工,不能合成成熟的胰岛素 (5)探究新形成的核膜是否来自旧核膜 【解析】 试题分析:(1)高等动物还会有中心体。 (2)⑧是线粒体,是通过内膜向内凹陷成嵴增大膜面积的,葡萄糖是在细胞质基质中被分解的,不能直接进入线粒体。 (3)④是核仁,其功能是与某种RNA和核糖体的形成有关。 (4)大肠杆菌是原核细胞,酵母是真核细胞,胰岛素是分泌蛋白需要内质网和高尔基体的加工,而原核细胞没有这些细胞器。 (5)标记后观察子代细胞膜中是否含有标记是看新形成的核膜是否是来自旧核膜还是完全新合成的。 考点:本题考查细胞结构和功能相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和运用能力。
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下图甲、乙、丙分别表示两个自变量对光合速率的影响情况,除各图中所示因素外,其他因素均控制在最适范围内。则下列分析错误的(   )

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A.提高甲图中M点的CO2浓度,不会提高光合速率;但若降低M点的CO2浓度, 则可能使光合速率下降

B.乙图中d点与c点相比,相同时间内d点条件下叶肉细胞中产生的C5量多

C.甲图中M点的限制因素与乙图中N点相同

D.丙图中P点限制因素是温度,随着温度的上升,曲线走势将基本保持不变

 

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如图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变)。下列有关叙述,错误的是(  )

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A.3 h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水

B.6 h后,甲组幼苗因根系开始吸收K、NO3-,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高

C.12 h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡

D.实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程

 

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下列关于细胞基本共性的描述中,正确的是(  )

①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构

②ATP是所有细胞可直接利用的能源物质

③都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器”

④遗传信息均储存在脱氧核糖核酸分子中

⑤编码氨基酸的密码子基本相同

⑥所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的

A.只有①②③                B.只有①②③④⑤

C.只有①②③⑤              D.①②③④⑤⑥

 

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下列关于细胞结构和功能的叙述中,正确的是(     )

①蓝藻、霉菌、水绵的细胞不是都含有核糖体、DNA和RNA

②人和动物细胞在无氧条件下也能分解有机物,释放能量并产生二氧化碳

③能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体;无线粒体的细胞不能进行有氧呼吸

④抑制细胞膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素,会阻碍根细胞吸收矿质离子

⑤性激素的合成与内质网有关

⑥细菌和植物细胞都有细胞壁,但其主要成分不同

⑦在一个细胞周期中,T和U两种碱基被大量利用时,细胞一定处于分裂间期

①②③④   B.④⑤⑥⑦  C.①③⑤⑦ D.①②④⑥

 

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下列课本实验的相关叙述中,正确的是(   )

A.利用淀粉酶、蔗糖和淀粉为材料证明“酶的专一性”时,可以用斐林试剂对反应产物进行检测

B.洋葱鱗片叶的外表皮,既可以用于观察DNA和RNA在细胞中的分布,又可以用于观察植物细胞的质壁分离和复原现象

C.在观察洋葱根尖细胞的有丝分裂的实验中,盐酸的作用是增大细胞膜对染色剂的通透性并使DNA与蛋白质分开

D.向一个密闭玻璃容器中的绿色植物提供C18O2和H218O,检测所产生的氧气中同位素的 种类,用以探究氧气中氧元素的来源

 

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