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下图示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”。有关分析合理的是 A.本实验的因变...

下图示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”。有关分析合理的是

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A.本实验的因变量是不同的催化剂

B.本实验的无关变量有温度和酶的用量等

C.1号与3号,1号与4号可分别构成对照实验

D.分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能

 

C 【解析】 试题分析:本实验的实验变量是处理的条件不同,如温度、催化剂的种类,故A、B均错;据图可知,1号是对照组,2、3、4均为实验组,故C正确;1、2号的变量是温度不同,酶的作用原理是降低化学反应活化能,故D错。 考点:本题主要考查过氧化氢的分解实验,意在考查能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
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考点分析:
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在一个新鲜萝卜中挖一凹槽,在凹槽中放入浓盐水。一段时间后(    )

A.萝卜变软,凹槽中水分增多        B.萝卜变软,凹槽中水分减少

C.萝卜变硬,凹槽中水分增多        D. 萝卜变硬,凹槽中水分减少

 

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以下关于核酸的叙述中,错误的有(   )

①甲流病毒由于无细胞核,所以不含核酸   

②乳酸菌内核酸、核苷酸、碱基的种类分别为2、8、5   

③核酸彻底水解的产物有核苷酸、含氮碱基、五碳糖、磷酸   

④核酸有遗传、变异、催化、调节、供能等作用

A.③④    B.①②③④   C.①③④     D.①④

 

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下图为吞噬细胞中溶酶体发挥作用的示意图, 相关叙述错误的是 (    )

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A.细菌以胞吞形式进入细胞,需要消耗能量

B.溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性

C.吞噬细胞能够特异性识别并吞噬细菌,属于特异性免疫的范畴

D.以囊泡的形式包裹细菌,避免细菌内有毒物质对细胞的伤害

 

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下列有关细胞膜的分析正确的是(   )

A.实验室常用猪、猴的红细胞收集到较为纯净的细胞膜进行研究,收集时要用到差速离心的方法

B.根据磷脂分子的结构特点可推测细胞膜的磷脂分子呈双层排布

C.电子显微镜下,细胞膜呈现暗一明一暗三层,说明细胞膜由脂质—蛋白质—脂质三层组成

D.吞噬细胞的吞噬作用、水分子的跨膜运输都能体现细胞膜的功能特点

 

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颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标,下面是一些学生在实验中遇到的问题,其中的错误操作或想法是(  )

①用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹III染液,发现满视野都呈现橘黄色,于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色

②取新鲜的菠菜叶,加少许SiO2和无水乙醇,研磨液呈黄绿色。于是判断是菠菜叶用量太少导致

③在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色带最宽,可判断为叶绿素a含量最多

④乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体和染色体

⑤测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行,可避免光合作用对实验结果的影响

A.①②④⑤    B.①②④     C.②③④⑤        D.①③⑤

 

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