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菊花的组织培养和月季的花药培养都是利用组织培养技术,关于两者的叙述下列说法中正确...

菊花的组织培养和月季的花药培养都是利用组织培养技术,关于两者的叙述下列说法中正确的选项有(  )

序号

比较项目

菊花的组织培养

月季的花药培养

植物激素

不必添加

需要添加

染色体倍性的鉴定

不需要

需要

光照

每日日光灯照射

12小时

最初不需要,幼小植株形成后需要

形成愈伤组织或胚状体后

不需更换培养基

需要更换培养基

A.①②③      B.②③④       C.①②④          D.①②③④

 

A 【解析】 试题分析:①菊花组织培养过程中,自身内源激素即可调节其生长,无需添加植物激素,月季的花药培养,由于是诱导单倍体植物,以改变花药内花粉粒的发育程序,诱导其分化,并连续进行有丝分裂,这一系列过程均需植物激素。 所以是对的②菊花组织培养过程没有诱导染色体变化,其增殖生长过程染色体数不会存在变化,因此无需鉴定;花药培养,是诱导单倍体植物,成功情况下其染色体倍数会是月季染色体一半,需要鉴定,因此是对的③光照可为植株光合作用提供光源,当材料还处于愈伤组织阶段时,不存在光合作用,无需光照,形成植株后可进行光合作用,需提供光照 ③对的④错了,愈伤组织或者胚状体极易褐化,需更换培养基,避免代谢物的积累以及细胞团过密导致组织褐化败坏等,需更换培养基,必要时还需更换培养基配比 考点:本题考查植物组织的培养,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构及分析解决问题的能力。
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考点分析:
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神经纤维静息电位表现为

A.内负外正          B.内正外负         C.内外皆正             D.内外皆负

 

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当细菌外毒素再次侵入人体后,主要是体液免疫发挥作用,其“反应阶段”和“效应阶段”的免疫过程分别是(      )

A.B细胞→效应B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素

B.效应B细胞→产生抗体、特异性抗体外毒素结合

C.记忆细胞→B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素

D.记忆细胞→效应B细胞、产生特异抗体与外毒素结合

 

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科学家发现一种蜣螂,不仅取食粪便,还取食包括蜈蚣在内的千足虫。与普通蜣螂相比其部分结构也发生变化:头部较窄而长,便于进食千足虫内脏;后腿较蜷曲,便于捕猎千足虫。有关说法正确的是(    )

A.该蜣螂与普通蜣螂肯定已经产生了生殖隔离

B.蜣螂种群的基因库没有发生改变

C.该蜣螂属于消费者不属于分解者    

D.该蜣螂头部和后腿结构发生变化,是自然选择的结果

 

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下列关于有氧呼吸的叙述,不正确的是  

A、主要在线粒体内进行             B、与无氧呼吸的过程完全不相同

C、释放出的能量较多                D、产物为二氧化碳和水

 

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人工种子又称合成种子或种子类似物,它是20世纪生物技术在农业上的应用之一。人工种子在培养过程中具有繁殖速度快、数量多并能保持母体优良性状的特点,它关键的一步是发育成具有完整个体结构的胚状体,此胚状体可通过下列哪项生物技术获得

A.组织培养                       B.细胞融合

C.基因重组                       D.杂交育种

 

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