图示某二倍体生物不同时期的正常细胞分裂图。下列相关说法错误的是（ ）
A．非同源染色体自由组合发生在图④时期
B．图①表示该生物体细胞的有丝分裂后期图像
C．染色体、染色单体、核DNA之比为 1∶2∶2
D．图③所示时期最适合染色体形态和数目的观察
（16分）下图1是高等动物细胞亚显微结构模式图， 图2是某种生物雄性个体中的细胞分裂示意图，图3 示图2生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系。请据图回答问题：（[ ]中填序号或字母， 填文字）
（1）图1细胞中，ATP产生的场所是[____]，能发生碱基互补配对的细胞器是[_____]。若图1示人体骨髓干细胞，则该细胞可能会发生图2中[____]细胞所示的分裂现象，骨髓干细胞分裂、分化成单核细胞、粒细胞、红细胞、淋巴细胞等细胞的原因是_____________ __________的结果。
（2）若该个体有两对等位基因（YyRr），分别位于两对同源染色体上，则图A所示细胞相对应的基因组成可能为______________________________________。
（3）据图2中A细胞推测，该生物体细胞中染色体数目最多可为______条。基因的自由组合发生于图2中的[_____]细胞所处的时期。
（4）图3由Ⅲ变化为Ⅳ对应于图2中的细胞变化是__________________。
（16分）过量紫外光是一种严重危害生态环境和动植物健康的光污染物，某研究小组对“紫外光辐射量对酵母菌生长的影响”这一课题进行了初步的探究，结果如下：
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培养皿编号 |
紫外光辐射剂量（J/m2） |
实验后酵母菌数量（个/ml） |
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A1 |
0.2 |
27×104 |
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A2 |
0.8 |
26×104 |
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A3 |
X |
14×104 |
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A4 |
2.0 |
10×104 |
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A5 |
2.6 |
6×104 |
（1）表中X的值应为 ，原因是 。
（2）该实验还需增设一个辐射剂量为 J/m2的培养皿，原因是 ；为使实验方案更科学严密、实验数据更准确，还应对该实验作怎样的完善？ 。
（3）在实验过程中需要严格控制的无关变量有（至少写出两个） （4分）。
（4）若将酵母菌置于培养条件适宜、容积恒定的某种培养液中培养一段时间后，酵母菌种群密度稳定在16×104个/ml左右，则该酵母菌种群增长速率最快时，种群密度约为 。
（16分）如图为植物和高等动物（如人体）新陈代谢的部分过程示意图。分析回答下列问题：
（1）图中的甲、乙两种结构为电子显微镜下观察到的亚显微结构模式图。在植物的叶肉细胞中，甲、乙两种细胞器都是重要的“能量转换器”，其中在乙细胞器内完成的能量转换过程是
（2）甲结构中产生的ATP （“可”或者“不可”）供乙结构利用；乙结构中产生的CO2到相邻细胞中的甲结构中被利用，需要穿过 层磷脂分子；甲的D结构中能发生反应，该反应之所以在D上进行，是由于D中含有 。
（3）CO2进入叶绿体后，在基质中被 后形成的物质遇斐林试剂呈砖红色。请写出在甲结构中发生的总反应式： 。
（4）发生在高等动物细胞结构乙中的生理过程是 （填图中的序号），在缺氧情况下，物质A可通过⑤过程形成物质C （填名称）
（16分）下图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，甲、乙代表两种细胞器，①~⑦代表各种物质。图2表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量。据图回答下列问题：
（1）图1中，甲、乙两种细胞器的膜面积都很大，其中乙增加膜面积主要是通过 。
（2）若该绿色植物长时间处于黑暗状态中，则图1中“⑥→⑤→⑥”的循环能否进行？ ，原因 。
（3）若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为 25℃和30℃，图2为CO2浓度一定、环境温度为25℃时，不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。
①图2中的A点时，图1中能产生ATP的细胞器有 ；当光照强度处于图2中B-D间，光合作用有机物的净积累量为 （用图中符号表示）。当光照强度处于图2中的0-D间，光合作用有机物的净积累量为 （用图中符号表示）。
②当光照强度处于图2中的 D点时，图1中“物质⑦”的去向是扩散到乙和 。
③请据图2在答卷图中绘出环境温度为30℃时，光合作用强度随光照强度变化的曲线。（要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置）。
假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是
A．提出问题是只建立在豌豆纯合亲本杂交实验基础上的
B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
D．孟德尔发现的遗传规律不可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
