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(16分)一项实验中,把数条5cm长的薯条分别浸在蒸馏水和不同浓度的蔗糖溶液中,...

(16分)一项实验中,把数条5cm长的薯条分别浸在蒸馏水和不同浓度的蔗糖溶液中,每隔一段时间测量薯条的长度。下图显示薯条在不同溶液中长度改变的百分率

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(1)薯条的长度改变是由什么生理过程引起的_______________。发生这种现象主要跟植物细胞的那种细胞器有关?­­_____________

(2)薯条浸在0.1M蔗糖溶液后有什么改变?试解释原因。__________            

(3)哪一个浓度的蔗糖溶液与马铃薯细胞是等渗的?____________________。

(4)当薯条被浸在0.45M蔗糖溶液后,薯条中的细胞会出现__________________,出现这种现象的原因是____________________________

(5)当薯条浸在0.45M蔗糖溶液时,由于蔗糖溶液浓度比____________溶液浓度大,此时水分从细胞出来经过的细胞结构依次是________________________。

 

(1)渗透作用  ;   液泡 (2)薯条的长度加长   0.10M蔗糖溶液浓度低于马铃薯细胞中细胞液浓度,水分子通过半透膜进入马铃薯细胞,细胞膨胀,长度增加。 (3)0.3M蔗糖溶液 (4)质壁分离    原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大,当细胞失水时,原生质层就脱离细胞壁出现质壁分离 (5)细胞液    液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁 【解析】(1)薯条的长度改变是由于细胞失水和吸水,这两种情况都是由于渗透作用引起的,主要跟植物细胞的液泡有关。 (2)0.10M蔗糖溶液浓度低于马铃薯细胞中细胞液浓度,水分子通过半透膜进入马铃薯细胞,细胞膨胀,长度增加。 (3)马铃薯条浸在0.30M的蔗糖溶液中其长度基本不变,说明马铃薯细胞液浓度相当于0.30M的蔗糖溶液。 (4)由图可知,薯条浸在大于0.30M蔗糖溶液,通过渗透作用失水皱缩,质壁分离,其长度缩短。 (5)蔗糖溶液浓度比细胞液浓度大,细胞失水,则水分经过的结构依次是液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁。 考点:本题考查渗透作用的相关知识,意在考查学生验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。
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考点分析:
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(16分)右图为某种植物细胞的亚显微结构示意图,请据图回答:

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⑴该细胞最可能是下列哪种细胞?(     )

A.玉米的叶肉细胞

B.紫色洋葱的外表皮细胞

C.小麦根尖分生区细胞

D.蓝藻细胞

判断理由是_____________________________

⑵若用磷脂酶处理该细胞,则图中所示结构中被破坏的有___________________(填序号)。

⑶若要用丙酮提取细胞中的叶绿素,必须经过充分研磨,目的是破坏图中_______________的结构。(填中文名称)

(4)在光照充足、温度适宜的条件下,该细胞中的CO2由图中的[   ]___________产生,此时它所产生的CO2也会扩散到[   ]___________处被利用。此过程中,CO2从产生场所到利用场所共穿过______层磷脂分子。

(5)该植物的一个体细胞若进行有丝分裂,在分裂前期细胞发生的变化是___________________________

 

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下列对实验的相关叙述,正确的是

A. 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定

B. 纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿b在层析液中溶解度最低

C. 质壁分离实验中,在发生了质壁分离的植物细胞中,细胞壁与原生质层之间充满的液体是外界溶液

D. 鉴定蛋白质时,应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中

 

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细胞在吸收某种物质时,遵循下面两种曲线,分析正确的是

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A. 这种物质的运输方式为主动运输

B. 图中A点吸收该物质的速度不再增加,主要原因是受载体数量限制

C. 增加O2含量,能使A点右移

D. 该物质不可能是甘油分子

 

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叶绿体和线粒体的相同点是

①可利用光学显微镜观察 ②水作为生理功能的一种原料 ③通过囊状结构增大膜面积

④可通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成 ⑤产生的ATP可用于各种生命活动

A.①②③        B.①②④       C.①②④⑤        D.②③④⑤

 

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在下列四个试管中分别加入一些物质,甲试管:新鲜乳酸奶;乙试管:甘氨酸溶液;丙试管:豆浆和蛋白酶;丁试管:鸡血液中的红细胞和蒸馏水。上述四个试管中加入双缩脲试剂振荡后,有紫色反应的是

A.甲、丁         B.甲、乙、丁       C.甲、乙、丙     D.甲、丙、丁

 

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