Question

为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。

检测a：用下图水迷宫(池水黑色，大鼠无法看到平台)进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；

检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酶(AChE)活性。AChE活性检测原理：AChE可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算活性。

请回答：

(1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是            ，通过该指标可知       组大鼠学习记忆能力最弱。

(2) ACh是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入         （结构），与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜__________变化。ACh发挥效应后在__________酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内__________的生成量，进而计算该酶的活性。

(3)表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越____________。

(4)水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是____________________，以此强化神经元之间的联系。

Answer

（1）到达原平台水域时间    ④   （2）突触间隙   电位   乙酰胆碱   胆碱   （3）慢   （4）重复训练

【解析】

试题分析：（1）表中评价大鼠学习记忆能力的指标是到达原平台水域时间，其中④从入水点到达原平台水域的时间最长，说明学习记忆能力最弱。（2）神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，引发突触后膜电位变化，即由静息状态变为兴奋状态，则兴奋由上一个神经元传递到下一个神经元。神经递质发挥效应后在乙酰胆碱酯酶的催化下水解失去活性，根据题意中乙酰胆碱水解为胆碱和乙酸，胆碱可与显色剂显色，因此可根据颜色的深浅计算酶的活性。（3）根据表中脑组织铅含量发挥高，AchE（乙酰胆碱酶）活性越低，则Ach（乙酰胆碱）水解速率越慢。（4）根据题意在迷宫实验中，重复训练可建立新的突触，以此强化神经元之间的联系，使短基记忆转换为长期记忆。

考点：本题考查神经调节相关知识，意在考查考生分析实验结果和图文信息进行转换能力