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(11分)图1、图2分别表示某种二倍体动物细胞分裂过程中某时期的模式图,图3表示...

(11分)图1、图2分别表示某种二倍体动物细胞分裂过程中某时期的模式图,图3表示该种动物分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化,图4表示该种动物不同时期染色体和DNA的数量关系,请据图回答下列问题。

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(1)图1细胞名称是                         ,含有            条染色体单体;图2细胞产生的子细胞名称是                        

(2)图3中CD段形成的原因                                   ,发生的分裂方式及时期是                                           

(3)图2细胞分裂时期对应图3的                 段;基因的自由结合定律发生在图3的                      段。

(4)有丝分裂过程中不会出现图4中的                  (填字母)。

(5)已知某动物的基因型为AaBb,若下图所示该种动物产生的卵细胞。请依据此图,绘出该细胞形成过程中的减数第一次分裂后期的图像,并注明染色体上的基因。

 

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(11分)(1)初级精母细胞   8   精细胞或(第二)极体 (3)着丝点分裂姐妹染色单体分离   有丝分裂后期或减数第二次分裂后期 (2)DE  BC (4)bc (5)图略注:染色体的大小及其携带的基因、细胞质不均等分裂均要正确。(3分) 【解析】 试题分析:精原细胞进行减数分裂时,染色体复制完成后体积略微变大,此时的细胞就叫初级精母细胞,图2细胞处于减数第二次分裂后期,细胞质均等分裂,若是次级精母细胞,其子细胞是精细胞,若是第一极体,其子细胞是第二极体;着丝点分裂,姐妹染色单体分开各自成为一条子染色体,每条染色体上的DNA含量减半;图3的BC段是每条染色体上含有2个DNA的阶段,其中包括减I、减II的前、中期,自由组合定律发生在减I的后期;有丝分裂染色体数目不减半;画图时注意染色体的大小及其携带的基因、细胞质不均等分裂等。 考点:本题综合考查细胞分裂的相关内容,意在考查学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
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考点分析:
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(11分)下图一中a~h为某些细胞器或细胞结构的模式图(各结构放大比例不同),图二为某细胞模式图的一部分。请据图回答有关问题(括号中填序号或字母)。

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(1)图一中具有单层膜的细胞器是                 (填字母),h所示的结构其基本支架是                                          。细胞间的识别与h上的             有关。

(2)观察活细胞中的e常用的染色剂是                  。在细胞分裂间期,被碱性染料染成深色的结构是图一中的[  ]                      ,在植物细胞有丝分裂末期与新的细胞壁形成有关的细胞器是图一中的[  ]                     

(3)若图二所示细胞为动物细胞,在有丝分裂过程中d的作用为                    

                              。不符合孟德尔遗传定律的遗传物质存在于图一             (填字母)中。

(4)碱性染料染成在图二细胞核中合成后经过⑤进入细胞质中并与核糖体结合,通过生物膜的层数是       层。如果图二细胞具有明显的b结构,则该细胞一般情况下不会出现g现象的原因是                                                                         

 

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(11分)甲图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。乙图表示物质X和P进出人红细胞时跨膜运输的情况,请据图回答下列问题。

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(1)甲图中A代表的元素是(用元素符号填写)            

(2)生物体的Ⅱ、Ⅲ可以通过                        进行染色,颜色反应依次呈现               ;鉴定Ⅳ时,所需试剂的使用方法是                             

(3)大分子物质Ⅰ~Ⅴ中,具有物种特异性的是           ,Ⅳ的结构具有多样性,其根本上是由(填图中序号)        决定的。

(4)乙图中,X和P运输的共同点是都需要           ,如果将图乙所示细胞放在无氧环境中,乙图中(填字母)      的跨膜运输不会受到影响,原因是                               

                                                                                

 

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科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、提出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中,使孟德尔发现问题的现象是

A.等位基因随同源染色体分开而分离

B.具一对相对性状亲本杂交,F2表现型之比为3∶1

C.F1与隐性亲本测交,后代表现型之比为1∶1

D.雌雄配子结合的机会均等

 

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如图表示基因型为AaBb的生物自交产生后代的过程中,基因的自由组合定律发生于

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A.①             B.②               C.③               D.④

 

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牵牛花的红花(A)对白花(a)为显性,阔叶(B)对窄叶(b)为显性。纯合红花窄叶和纯合白花阔叶杂交的后代再与“某植株”杂交,其后代中红花阔叶∶红花窄叶∶白花阔叶∶白花窄叶的比依次是3∶1∶3∶1。遗传遵循基因的自由组合定律。“某植株”的基因型是

A.aaBb           B.aaBB            C.AaBb             D.Aabb

 

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