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关于生物实验(10分) Ⅰ.有关“显微镜的结构和使用”实验 (1)用显微镜的一个...

关于生物实验(10分)

Ⅰ.有关“显微镜的结构和使用”实验

(1)用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如下图所示。如果载玻片位置不变,用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多

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A.a                                   B.b                                    C.c                                    D.d

(2)下图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察,其中正确的一组是(    )

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①A过程叫解离,作用是使根尖组织细胞分散开

②B过程叫漂洗,主要目的是洗净解离液

③D过程中需要对载玻片上的根尖进行按压,使细胞相互分散开

④E过程中需要先在高倍镜下找到根尖的生长点,才能进行下一步的观察。

A.①②      B.②③       C.③④       D.①④

⑶下图为某同学对植物叶绿体中色素分离的结果,其中所标记的色素名称或颜色正确的是                                                                     

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⑷下图是高中生物有关实验过程,其中操作和叙述都正确的是

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①图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像,如要看清有丝分裂期的细胞,应将装片适当向右移动

②图乙是某研究性学习小组的同学在2m×2m样方范围内进行的双子叶草本苦荬菜种群密度的调查,圆圈表示个体。则这块地苦荬菜的种群密度为3.25(单位:株/m2

③图丙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态,图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于右下角,逆时针方向流动

④图丁是植物细胞质壁分离与复原实验的操作过程,其中最佳的植物组织是根尖分生区细胞

A.①②            B.①③           C.②③          D.③④

⑸紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后,在显微镜下观察到的正确图是

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⑹显微测微尺的使用

显微测微尺是测量微小生物体或结构的有效工具。经标定安装于l6×目镜中的测微尺在低倍镜(10×)视野中的每小格长度为6.71um,在高倍镜(40×)视野中每小格长度为1.68um。如果在l6×目镜和40×物镜构成的视野中,蚕豆叶表皮气孔保卫细胞在目镜测微尺的测量下测得其细胞长度是12格,则该细胞的具体长度值是        微米;如果目镜不变物镜换成10×,则酵母菌在目镜测微尺上的长度是          格。

Ⅱ.关于生物多样性。

生物多样性是人类社会赖以生存和发展最为重要的物质基础,它为人类提供了食物、药物资源、工业原料及适宜的环境。保护生物多样性已成为全球共同关注的问题。

(1)目前,检测种内、种群间遗传多样性的最简便的方法是             

(2)某同学对校园一角的生物种群丰富度进行了测量,并得到相应数据如下:

物种(编号)

个体数

5

10

15

20

若物种丰富度指数公式为:

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则该校园一角物种丰富度指数的计算结果为:              (2分)。在物种数目一定的情况下,各物种生物个体均匀程度越高,该指数就越     

 

(10分)Ⅰ.(1)D  (2)B  ⑶C  ⑷)B   ⑸D   ⑹20.16       3  Ⅱ.(1)聚合酶链反应(或PCR)   (2)0.7(或7/10)   大  【解析】 试题分析:Ⅰ.⑴显微镜一个视野中能看到的细胞数与放大倍数成反比,显微镜的放大倍数等于所用物镜与目镜放大倍数的乘积,因此,当目镜一定时,物镜的放大倍数越大所能观察到细胞数就越少,反之观察的细胞数越多。而物镜的放大倍数越大,物镜头越长,观察到清晰的物像时物镜头与载玻片之间的距离越小,从图中显示的不同物镜与载玻片之间的距离可知:d图所示物镜与载玻片之间的距离最大,d图中物镜的放大倍数最小。 ⑵本题考查考生对洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察实验的理解能力。A过程叫解离,目的是使组织中的细胞相互分离,并破坏细胞的活性;B过程叫漂洗,主要目的是洗净解离液,防止解离过度,影响染色;C过程是染色体着色,便于显微观察;D过程中需要对载玻片上的根尖进行按压,使细胞相互分散开;E过程中需要先在低倍镜下找到根尖的分生区细胞,才能进行下一步的观察。B项正确。 ⑶不同色素在层析液中的溶解度不同,溶解度大的在滤纸条上扩散的快,反之则慢。4种色素在滤纸条上的顺序及颜色从下向下依次是橙黄色的胡萝卜素、黄色的叶黄素、黄绿色的叶绿素a、蓝绿色的叶绿素b。故C项正确。 ⑷观察有丝分裂应选择根尖分生区细胞,分生区细胞呈正方形,排列紧密,故分生区为3,1处为根毛区细胞,4处为伸长区细胞,2处为根冠细胞,物像与实像位置相反,故应同向移动即向右移动,①正确;图2为调查植物的种群密度,计数时计算样方内的个体数和相邻两条边及顶点上的个体,故该样方的种群数量为10,由于该样方的面积为2m×2m,则种群密度为10/4=2.5株/m2,②错误;显微镜下看到的细胞质流动方向和细胞质实际的流动方向是相同的,③正确;观察植物细胞的质壁分离和复原应当选择紫色的洋葱鳞片叶外表皮细胞,根尖分生区细胞不具有中央大液泡,④错误。故B项正确。 ⑸紫色洋葱的细胞液因含色素呈紫色,原生质层相当于半透膜,正常状况下色素不能通过原生质层进出细胞,故发生质壁分离后,液泡内紫色变深,而细胞质无色。D项正确。 ⑹根据题意可知,高倍镜(40×)视野中每小格长度为1.68um,根据目镜测量细胞长度为12格,故在l6×目镜和40×物镜构成的视野中,该细胞的具体长度值是1.68um×12格=20.16um;如果目镜不变物镜换成10×,则物镜比40×时缩小4倍,则目镜测微尺上的长度是12格÷4=3格。 Ⅱ.⑴目前,检测种内、种群间遗传多样性的最简便的方法是聚合酶链反应(或PCR)。 ⑵根据公式,该校园一角的物种丰富高指数=1-[(5/50)2+(10/50)2+(15/50)2+(20/50)2]=1-0.3=0.7;在物种数目一定的情况下,各物种生物个体均匀程度越高,该指数就越大。 考点:本题考查教材上相关实验的内容,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
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考点分析:
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(9分)阅读以下材料后回答问题:

Ⅰ.科学家在进行细胞膜化学成分的分析时,需制备较纯净的细胞膜。从真核细胞分离出纯的细胞膜较为困难,因为会有细胞内其他膜的混杂。而哺乳动物(或人)的成熟的红细胞没有内膜,没有细胞核,将其特殊处理后,造成红细胞破裂发生溶血现象,再将溶出细胞外的物质冲洗掉,剩下的结构就是较纯净的细胞膜,在生物学上称为“血影”。有的科学家将“血影”中的脂质提取出来,使其在空气→水界面上铺展成单分子层,所形成的薄膜面积是原来细胞整个表面积的2倍。

(1)哺乳动物细胞内其他的膜有哪些?                        (至少列举3种)。如何处理红细胞才能使其发生溶血现象?                           

(2)“血影”的化学成分中脂质主要是哪一种?          。它是构成细胞膜的              

(3)脂质单分子层的面积是细胞表面积的2倍,这说明了                       

Ⅱ.干扰素是治疗癌症的重要物质,它必须从人血中提取。每升人血中只能提取0.05Ug,故价格昂贵,某基因公司采用如下图所示的方法生产干扰素。请据此图回答:

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(1)此基因工程实验中目的基因是____________。

(2)将此基因插入细胞质粒的切口处时,用的“剪刀”是            ,若要使它和经过处理的细胞质粒基因结合,必须使用              将它们缝合。

(3)为了快速、高产、低成本地生产该产品,就将此质粒移植到酵母菌体内,利用酵母菌能大量快速繁殖来生产干扰素,其繁殖的方式是               

 

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(8分)如图示某植物光合作用速度与环境因素之间的关系,甲图为光合作用的氧气产生速度,乙图是测定的氧气释放速度。请据图分析:

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⑴甲图中,0S段的限制因素是__________,此时主要影响光合作用过程的_________阶段。

⑵SA、SB段差异的因素可能是___________。

⑶假设有光无光时植物的呼吸速率不变,请根据乙图分析,甲图B、C点的光照强度分别是____________、____________;该两点产生氧气的速度分别是____________、____________。

⑷用3H标记H2O,追踪光合作用中氢的转移,最有可能的途径是  (       )

A.H2O→[H]→C6H12O6                     B.H2O→[H]→C3→C6H12O6

C.H2O→[H]→C5→C6H12O6                 D.H2O→[H]→C3→C5→C6H12O6

 

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回答下列有关神经调节的问题(6分)

下图(一)为某反射弧的模式图,图(二)为图(一)中结构B(突触)的模式图,②表示线粒体。请分析回答:

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(1)图(一)中, “A”表示反射弧中的           ;“2”表示反射弧中的            ;如 A点接受刺激产生兴奋,此时A点细胞膜内外电位表现为____________。

(2)在图(二)所示的突触中,神经冲动传递的机制是:当神经冲动从①传导到突触小体时,[  ]__________中的神经递质释放到[  ]___    ___里,然后作用于[⑥]突触后膜上,与突触后膜上的         结合,使后一个神经元产生兴奋或抑制。

 

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(8分)生命的演化经过了亿万年的历史,对生命演化的解释,目前普遍被接受的是经典的达尔文进化理论及现代进化理论。

(1)达尔文学说得以成立的一个重要证据是化石。在化石考查的过程中发现,在某个地质年代生物物种(特别是海洋生物物种)曾呈现“大爆发”状,这一时期物种爆发现象被称为             物种大爆发。

(2)下图为现代生物进化理论的概念图,请据图回答:

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①请在下列横线上写出相应的学科术语:

A            、E           、F           、D             

②图中C是指生物多样性的几个层次,除了物种多样性之外,还包括                                

(3)研究人员调查了某地区同种生物的两个种群的基因型频率。甲种群:AA个体为24%,Aa个体为72%,aa个体为4%;乙种群:AA个体为36%,Aa个体为48%,aa个体为16% 。下列有关叙述正确的是                                     (  )

A.甲种群生物所处的环境变化剧烈         B.乙种群生物所处的环境变化剧烈 

C.甲乙两种群生物无突变、环境基本相同   D.乙种群生物基因突变率很高

 

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(6分)某生物的卵细胞通过正常的减数分裂形成,而精子是通过假减数分裂形成的,具体过程如下:初级精母细胞象征性地进行两次分裂,第一次分裂,细胞质分裂不均等,形成一个大的含核的细胞和一个小的不含核的细胞,小的不含核的细胞退化消失,大的含核的细胞进行第二次分裂,细胞质分裂也不均等,获得细胞质较多的细胞变形后形成精子,获得细胞质较少的细胞退化消失。如图所示:

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请据图回答:

(1)该种生物的雌雄个体体细胞中的染色体数________(相同/不同),雄性是____倍体,雌性是_____倍体。

(2)该雄性生物最有可能是由__________发育而来的,其有丝分裂过程中细胞内染色体组最多有______个。

(3)在假减数分裂过程中,_____(会/不会)出现基因重组现象。

 

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