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某研究室将体重和健康状况相同的若干大鼠均分为甲、乙、丙、丁四组,分别进行了破坏胰...

某研究室将体重和健康状况相同的若干大鼠均分为甲、乙、丙、丁四组,分别进行了破坏胰岛、破坏下丘脑、切断 左后肢传出神经和切除甲状腺的手术,拟进行四种缺陷大鼠对某种病毒的免疫情况研究。但由于意外,四组标 牌错挂,无法分清四组大鼠分别进行了什么手术,研究人员决定在人工控制的条件下饲喂四组大鼠一段时间, 通过观察大鼠的行为表现进行判断。下列有关叙述不正确的是

A.寒冷条件下,不能维持正常体温的是切除甲状腺的大鼠

B.被破坏下丘脑的大鼠过量饮水后,尿量会大增

C.用一定强度的电流刺激大鼠的左后肢,只有一组大鼠左后肢无反射发生

D.饥饿处理后,最先出现血糖浓度低而昏迷的一组被破坏了胰岛

 

A 【解析】 试题分析:对体重和健康状况相同的四组大鼠,分别做了不同处理,由于单一变量是对不同器官的处理,因此题目实际上考查的是各器官的功能,由此人手,题目不难作答。下丘脑具有体温调节中枢,甲状腺产生的甲状腺激素具有加强细胞代谢的功能,因此,寒冷条件下,不能维持正常体温的大鼠,既可能是被切除了下丘脑,也可能是被切除了甲状腺,A错误;下丘脑具有水盐平衡调节中枢,下丘脑被破坏后,过量饮水,没有了抗利尿激素的调节,尿量大增,B正确;反射弧结构被破坏后,反射无法发生,只有切断了传出神经的一组大鼠左后肢无反射发生,C正确。胰岛A细胞具有升高血糖的作用,饥饿处理后与其他组相比,被破坏了胰岛的大鼠,会最先出现由于血糖浓度过低而昏迷,D正确。故选A。 考点:本题综合考查动物生命活动的调节,意在考查学生对相关知识的理解,获取信息和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
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考点分析:
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下列关于生长素的说法,不正确的是

A.生长素能促进扦插枝条生根

B.生长素浓度越高,植物生长越快

C.打顶可促进侧芽生长

D.植物的向光性是生长素分布不均所致

 

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(10分)科学家通过转入四种基因可将体细胞诱导形成多能干细胞(iPS细胞),iPS细胞具有胚胎干细胞的类似功能。下图是设想用iPS细胞技术治疗镰刀型细胞贫血症的流程,请回答:

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(1)胚胎干细胞来源于          ,具有          ,经诱导能发育成个体。

(2)iPS细胞培育过程中运用到的生物技术有过程①的          、过程②的          等。

(3)过程①的培养液中除合成培养基的成分外,还需添加          等天然成分。过程②进行时,需要先利用          技术将四种目的基因扩增,再将目的基因与逆转录病毒载体结合,以构建          ,然后将其导入患者的体细胞,诱导形成iPS细胞。

(4)经过程③、④后,改造得到的A是          ,再植入患者体内,使患者能够产生正常红细胞,这种治疗方法称为         

(5)iPS细胞的诱导成功具有的医学价值是(答出两点即可)                              。

 

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(10分)下图为某工厂设计的芦柑加工工艺流程,请分析回答:

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(1)为提高出汁率,过程②可使用       酶处理,该酶是一类酶的总称,包括半乳糖醛酸酶、          酶,为提高该酶的利用率常采用          技术;过程③常常接种的菌种是          ,并且需要严格控制氧分压。

(2)芦柑果皮可用来提取香精油,过程④最好采用的方法是                法。为提高出油率,材料需经过          处理,然后漂洗。

(3)现获得一株无子突变芦柑,研究人员要在较短时间内获得大量突变植株,最好采用          的方法,该过程中需要对外植体进行          处理。在上述过程中,所用到的培养基及器材都需要严格灭菌,工作台需要用           擦拭。培养基中除基本营养成分之外,还需要添加         

 

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(11分) 图乙表示图甲所示池塘受污染后在人为干预下恢复过程的能量流动图(单位为103kJ/m2•y),请回答:

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(1)该池塘的不同水层分布着不同的生物,属于群落的结构,影响该结构的主要环境因素是      

(2)输入该生态系统的能量主要是                          ,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为                 。(保留一位小数).

(3)图乙中A表示,图中未利用的能量在生物体内的存在形式是                 

(4)消费者需要补偿能量输入的主要原因是                                           。

(5)该池塘被轻微污染后,通过自身的                   ,很快恢复到接近原来的状态.随着时间的推移,池塘内物种的数目即                 不断提高。

 

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(10分)激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞传递至靶细胞,下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制,请结合所学知识及图中相关信息回答以下问题:

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(1)图中甲、乙、丙表示该动物的器官,其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是[    ]_________。该器官神经元之间相接触的部分称为_________________,兴奋通过该结构时,信号转变过程是______________________________

(2)a、b过程表示激素①分泌的分级调节;c、d的调节过程是:当激素①的含量增加到一定程度时,对甲和垂体的分泌活动起              作用。若激素①表示雌性激素,则物质b是__________,激素①进入靶细胞的方式是______________。激素①进入细胞内,通过影响f的活动以及g、h的形成,即影响                      过程而调节生命活动。

(3)若结构乙表示胰岛B细胞,该细胞分泌的激素②的生理功能是_________________________

 

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