某同学决定以校园内池塘为对象进行物种丰富度调查，为此他设计了如右图所示的取样器，取样后，分别统计小取样瓶中的小动物种类和数量。该同学调查的目的不可能是调查该池塘 ( )
A．可能存在的食物链 B．不同水层小动物类群
C．同一水层小动物类群 D．常见的小动物类群
下列各序号的对应关系正确的是 ( )
①初级消费者—第二营养级 ②次级消费者—自养型生物
③分解者—腐生生物 ④消费者—自养生物
⑤草食动物—异养生物 ⑥自养生物—第一营养级
⑦自养生物—初级消费者
A.①③⑤ B.①③⑤⑥ C. ②④⑥ D.①⑥⑦
在园艺上应用生长素处理植物难以奏效的是（ ）
A.促进果实成熟 B.处理扦插的枝条以促进生根
C.获得无籽果实 D.杀除田间的双子叶植物杂草
将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(下图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度) ( )
将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理。实验结果如图所示，据图判断下列说法正确的是( )
A．甲侧芽生长快与生长素促进作用有关
B．顶芽摘除后，侧芽生长停滞
C．细胞分裂素能抑制顶芽IAA的合成，从而解除顶端优势
D．甲为对照组，乙、丙为实验组
某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为 ( )
A. 赤霉素、脱落酸
B. 细胞分裂素、生长素
C. 脱落酸、细胞分裂素
D. 赤霉素、乙烯
