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(6分)图Ⅰ是某组织局部结构模式图,图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲...

(6分)图Ⅰ是某组织局部结构模式图,图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,X、Y代表激素名称。

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(1)图Ⅰ中,B液渗透压的大小主要与                            的含量有关。B液与A液和C液的最主要区别是                             

(2)图Ⅱ中,甲和乙所代表的结构名称分别是                    ,激素Y的名称是                 

(3)图Ⅱ中,①②③④四个过程,具有抑制作用的是                  

 

(1)无机盐和蛋白质 (2)下丘脑   垂体    促甲状腺激素 (3)③和④ 【解析】(1)据图Ⅰ分析,A表示组织液,B表示血浆,C表示淋巴,则血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关,与淋巴和组织液相比,蛋白质含量较多。 (2)据图Ⅱ分子,甲表示下丘脑,乙表示垂体,激素X表示促甲状腺激素释放激素,激素Y的名称是促甲状腺激素。 (3)图Ⅱ中,当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度时,就会抑制下丘脑和垂体的活动,使促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的合成和分泌量减少,从而使血液中的甲状腺激素不致过多,即具有抑制作用的是③和④。 考点:本题考查内环境、甲状腺激素分级调节的相关知识,意在考查学生识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
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考点分析:
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探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用,结果如下图。有关实验的分析和评价,正确的是

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A.不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同

B.本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组

C.使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同

D.吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根

 

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下列关于植物激素的叙述,错误的是

A.赤霉素能促进细胞的伸长                B.生长素只能促进植株的生长

C.乙烯是一种气体激素                     D.脱落酸能抑制细胞分裂

 

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在果树栽培过程中,常用剪去顶芽的技术来扩大树冠,提高产量,其目的是

A. 保证光合作用正常进行                    B. 减少呼吸作用

C. 促进植物多开花                           D. 解除顶端优势,促进侧芽生长

 

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将植物横放,茎弯曲向上生长,根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。如图下列分析正确的是

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①A处生长素浓度较B处高,茎对生长素敏感性高,A处生长受抑制,B处生长快,茎向上生长

②D处生长素浓度较C处高,根对生长素敏感性高,D处生长受抑制,C处生长快,根向下生长

③C处生长素浓度较D处高,根弯曲向下生长

④B处生长素浓度较A处高,B处生长快,茎弯曲向上生长

A.①③             B.②④             C.①②             D.③④

 

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胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是

A.尖端、尖端、尖端

B.尖端、尖端、尖端下面的部分

C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分

D.尖端、尖端下面的部分、尖端

 

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