Question

回答下列有关生物进化的问题。

⑴图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化的基本环节，X、Y分别是             、              。

(2)该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和称为________，这是生物进化的________。

(3)小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的____________。

(4)小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，W代表蜥蜴脚趾的分趾基因；w代表联趾(趾间有蹼)基因。图2表示这两种性状比例变化的过程。

①由于蜥蜴过度繁殖，导致________加剧。

②小岛上食物短缺，联趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升，其原因可能是________。

③图2所示过程说明，自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化，其本质是因为蜥蜴群体内的________发生了改变。

④从生物多样性角度分析，图2所示群体中不同个体的存在反映了______多样性。

Answer

⑴突变  自然选择  ⑵种群  基本单位  ⑶基因库  ⑷①生存斗争 ②联趾型个体趾间有蹼，适合于游泳，可以从水中获取食物。因此，在岛上食物短缺时，联趾个体的生存和繁殖机会较多。（合理即给分）③基因频率  ④遗传

【解析】

试题分析：⑴原有物种经过X变成不同形状，说明发生了变异，在自然选择的条件下，保留优良个体，淘汰掉不良个体。⑵同一地域的同种生物的所有个体称为种群；种群是生物进化的基本单位。⑶种群中个体含有的所有基因称为该种群的基因库。⑷由于蜥蜴过度繁殖，受到资源的限制，导致种群的生存斗争加剧；当食物短缺时，联趾型个体趾间有蹼，适合于游泳，可以从水中获取食物。因此，在岛上食物短缺时，联趾个体的生存和繁殖机会较多。自然选择使种群的基因频率发生定向改变，决定进化的方向；生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，种群中不同个体反映了基因多样性。

考点：本题主要考查现代生物进化理论，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。