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如下图表示病毒进入人体后,机体细胞产生干扰素的过程及干扰素的作用机理。下列有关叙...

如下图表示病毒进入人体后,机体细胞产生干扰素的过程及干扰素的作用机理。下列有关叙述正确的是

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A.图中表示人体细胞受到病毒侵染时,诱导细胞核中干扰素基因的表达过程

B.图中产生干扰素的细胞最可能是人体内的浆细胞

C.干扰素直接消灭进入人体的病毒

D.一次注射干扰素后能使人终身具有对流感的免疫功能

 

A 【解析】 试题分析:图中表示人体细胞受到病毒侵染时,诱导细胞核中干扰素基因的表达产生干扰素的过程,A正确;图中产生干扰素的细胞最可能是人体内的T细胞,B错误;干扰素只能间接对进入人体的病毒起抑制其繁殖的作用,C错误;一次注射干扰素后不能使人终身具有对流感的免疫功能,只是暂时性的免疫功能,D错误。 考点:本题考查人体特异性免疫、细胞的生物膜系统、中心法则、生物工程等方面的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
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考点分析:
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破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖,下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述,正确的是

A.无氧呼吸和体液免疫  B.无氧呼吸和细胞免疫

C.有氧呼吸和体液免疫  D.有氧呼吸和细胞免疫

 

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水中氧含量随水温的升高而下降。生活在寒温带湖泊中的某动物,其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关。下图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是

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A.甲    B.乙     C.丙    D.丁

 

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下列各选项与所给模型不相符的是

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A.若X表示甲状腺激素,则①可能代表促甲状腺激素

B.若X表示促甲状腺激素,则②可能代表甲状腺激素

C.若X表示人体排出的尿量,则②可能代表抗利尿激素

D.若X表示血糖含量,则②可能代表胰高血糖素

 

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甲、乙两种沙门氏菌具有不同的抗原,给大鼠同时注射两种沙门氏菌,一定时间后从大鼠体内分离出浆细胞,把每一个浆细胞单独培养在培养液中,提取并分别保存该大鼠的血清和每一个浆细胞的单独培养液,随后的实验最可能出现的现象是

A.每一种培养液只能使一种沙门氏菌失去活动能力

B.大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后,前者含有的抗体与后者含有的抗原将产生免疫反应

C.不同浆细胞的培养液混合,将出现免疫反应

D.向大鼠的血清中分别加入甲、乙两种沙门氏菌,只有一种细菌出现凝集现象

 

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下列关于免疫调节的叙述错误的是(  )

A.神经调节和体液调节都与机体免疫有关

B.浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞

C.HIV病毒主要攻击 T 细胞导致免疫功能严重缺陷

D.大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力

 

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