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(5分)某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传情况,他们以年级为单位,对班...

(5分)某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传情况,他们以年级为单位,对班级的统计进行汇总和整理,见下表:

子代类型

双亲全为双眼皮(①)

双亲中只有一个为双眼皮(②)

双亲全为单眼皮(③)

双眼皮数

120

120

单眼皮数

74

112

子代均单眼皮

试分析表中情况,并回答下列问题:

(1)你根据表中哪一种调查情况,就能判断哪种眼皮为显性?___________。

(2)设控制显性性状的基因为A,控制隐性性状的基因为a,则眼睑的遗传可以有      种婚配方式?

(3)王丹同学(5号个体)所在家庭眼睑遗传图谱见图,请推测王丹的哥哥与她的嫂子生一个双眼皮的男孩的可能性有多大?________。

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(4)表中120:70这个实际数值为何与理论假设有较大误差?

____________________________________                         _____

 

(1)表中第种婚配能判断双眼皮为显性  (2)6  (3)1/3  (4)实际调查的群体数目太小,或者未按统计学的原理进行抽样调查 【解析】 试题分析:①中双亲均为双眼皮,而子女中有单眼皮出现,故双眼皮为显性。①②中子女的眼皮的单双的比例关系为1∶1,与性别无关,因此为常染色体遗传。双亲均为显性,且有单眼皮出现,因此双亲的基因型为AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa。(4)嫂子的基因型为aa,哥哥的基因型为Aa的概率为2/3,因此他们的孩子是双眼皮的概率为2/3。由于实际调查的群体较小会影响最终的结果。 考点:考查基因分离定律的相关知识。意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。
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考点分析:
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(8分)下列图分别表示某二倍体雌性动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系,以及细胞分裂图像。请分析回答:

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(1)图1中a~c表示染色体的是_______,图2中表示二倍体体细胞分裂时期的是 ______。

(2)图1中Ⅲ的数量关系对应于图2中的_______,图2中丙所示的细胞有____个染色体组。

(3)图1中的数量关系由Ⅰ变成Ⅱ的过程,细胞核内发生的分子水平的变化是_______ ;由Ⅱ变成Ⅲ相当于图2中____________过程。

(4)符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是__________________,与图1中对应的细胞内不可能存在同源染色体的是___________________。

 

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一对夫妇,其后代若仅考虑一种病的得病率,则得病可能性为a,正常的可能性为b,若仅考虑另一种病的得病几率,则得病的可能性为c,正常的可能性为d。则这对夫妇结婚后,生出只有一种病的孩子的可能性的表达式可表示为(   )

①ad+bc        ②1-ac-bd        ③a+c-2ac      ④b+d-bd

A.①②         B. ①②③        C.②③          D.①②③④

 

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A.2和1        B.1和3                 C.2和4           D.3和4

 

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如图表示某正常基因及指导合成的多肽顺序。A~D位点发生的突变导致肽链延长停止的是[除图中密码子外,已知GAC(天冬氨酸)、GGU(甘氨酸)、AUG(甲硫氨酸)、UAG(终止)(    )

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A.A点:G/C→A/T

B.B点:T/A→G/C

C.C、D点:T/A→G/C

D.C、D点:丢失T/A

 

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