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下列关于细胞融合及培养等过程的叙述正确的是 A.若a、b分别代表被子植物的一个精...

下列关于细胞融合及培养等过程的叙述正确的是

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A.若a、b分别代表被子植物的一个精子和一个极核,则d细胞为受精极核

B.若a、b是两种植物的原生质体,则培育N植株的原理是细胞增殖

C.若N植株比M植株光合作用效率高,原因之一可能是前者具有双亲的叶绿体

D.理论上,不能用类似单克隆抗体的制备方法在体外大量生产干扰素

 

C 【解析】 试题分析:形成受精的极核是一个精子与两个极核融合, A错误;培育N植株是利用植物体细胞杂交技术,原理是细胞膜的流动性与细胞的全能性,B错误;杂种植物具有双亲的叶绿体,光合作用效率高,C正确;理论上,可以利用类似单克隆抗体的制备方法在体外大量生产干扰素,D错误。 考点:本题考查植物体细胞杂交的技术与原理的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系。能运用所学知识与观点,理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。
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考点分析:
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下列有关细胞工程的叙述中正确的是

A.在植物细胞工程中,通常用CaCl2处理植物细胞,以增大细胞壁的通透性

B.治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体为抗癌药物定向杀死癌细胞

C.某一种效应B细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合后培养,获得特异性强的单克隆抗体,但当相应抗原位于靶细胞内时,该抗体不能与之发生特异性结合

D.用聚乙二醇处理大量混合在一起的两种植物的原生质体,所获得的融合细胞都具有双亲的遗传特性

 

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下列关于细胞工程的有关叙述,不正确的是 

A.利用花药离体培养得到单倍体植株、从紫草的愈伤组织中提取紫草素、利用细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株都利用了植物组织培养技术

B.在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能会发生染色体变异或基因突变,而不可能发生细胞分化和基因重组

C.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均相同,都能形成杂种细胞和杂种个体

D.“试管婴儿”实质上是“体外受精”、“胚胎移植”等技术的产物,但无法使不能产生精子或卵细胞的夫妇得到自己的孩子

 

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下列动物细胞工程技术利用了细胞膜的流动性原理的是

①动物细胞培养  ②动物细胞融合  ③生产单克隆抗体  ④胚胎移植

A.①④               B.②③           C.②                  D.②④

 

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下图是两种二倍体植物细胞(甲、乙)融合并培育新植株的过程,有关分析正确的是

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A.过程①需要将植物组织置于含有纤维素酶和果胶酶的溶液中,且溶液中的渗透压应大于细胞液渗透压

B.过程④⑤⑥需要根据生长发育进程更换不同的培养基

C. 过程②要用聚乙二醇等方法诱导原生质体融合,主要依据细胞膜具有选择透过性原理

D.最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数目的变异,不具有可育性

 

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下图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图,有关叙述正确的

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A.利用此过程获得的试管苗可能为杂合子

B.①②过程中都会发生细胞的增殖和分化

C.多倍体植株的培育需经过如上图所示过程

D.此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性

 

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