研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中( )
A．甲是抗体，乙是抗原 B．甲是抗体，乙是抗原
C．甲是白细胞介素-2，乙是抗体 D．甲是白细胞介素-2，乙是抗原
下列有关人体血糖平衡调节的叙述，不正确的是
A．血糖平衡调节方式有神经调节和激素调节
B．胰岛素能促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖
C．人体若长期处于高血糖状态，可能原因是胰岛
细胞受损
D．人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，可能导致细胞减缓摄取血糖
下图为神经肌肉接点的亚显微结构。下列有关叙述错误的是
A．①是突触前膜，③是突触后膜
B．信号仅能从甲向乙方向传递而不会逆向传递
C．一个乙酰胆碱就能引起肌膜产生一个动作电位
D．乙酰胆碱与后膜上的受体结合后，受体蛋白作为离子通道开放，引起后膜去极化
下图为神经元动作电位的示意图，下列有关分析正确的是
A．a阶段膜内的K+浓度低于膜外
B．b阶段的电位变化是Na+主动转运所致
C．c阶段膜内的Na+浓度低于膜外
D．d阶段的电位变化是K+内流所致
在探究生长素的极性运输（生长素只能从形态学上端向下端运输）实验中， 某同学设计了甲、乙两组实验，如下图所示。甲组实验选择带芽的柳树枝条进行扦插；乙组实验选择小麦幼苗的切段，供应块琼脂中含有生长素 ，接受块琼脂中没有生长素。请分析回答：
(1)甲组实验中，插枝带有3～4个芽的原因是 。在适宜条件下，正插的枝条能生根成活，倒插的枝条逐渐枯萎。如果偶尔有一倒插的枝条存活，则生根的部位可能是图中 （用字母表示），根的生长方向是 （向地／水平／背地）。
(2)乙组实验能否证明生长素只能从幼苗的形态学上端向下端运输？ 。说明理由： 。
为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉的含量，结果如下图。
(1)光合作用碳反应利用光反应产生的ATP和 ，在 中将CO2转化为三碳糖。叶片中三碳糖再进一步形成淀粉和蔗糖。
(2)由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率 。本实验中对照组（空白对照组）植株的CO2固定速率相对值是 。
(3)由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中 增加。已知叶片光合产物会输出到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少， 降低，进而在叶片中积累。
(4)综合上述结果可推测，叶片中光合产物的积累会 光合作用。zxxk
(5)一种验证上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测 叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是 ，则支持上述推测。
