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下列关于微生物的培养和应用的叙述,错误的是( ) A.通过消毒不能杀死物体内所有...

下列关于微生物的培养和应用的叙述,错误的是(    )

A.通过消毒不能杀死物体内所有的微生物

B.利用平板划线法可以统计样品中活菌的数目

C.平板划线法和稀释涂布法常用于微生物的接种

D.微生物所用的培养基成分和植物组织培养用的培养基成分不同

 

B 【解析】 试题分析:消毒只要求杀灭或清除致病微生物,使其数量减少到不再能引起人发病。灭菌不仅要求杀灭或清除致病微生物,还要求将所有微生物全部杀灭或清除掉,包括非致病微生物,A正确。在微生物的培养中,稀释涂布平板法常用来统计样品中活菌的数目,B错误。微生物的接种常采用平板划线法和稀释涂布法,C正确。培养基的成分会根据培养动物、植物、微生物的不同而不同,D正确。 考点:本题考查微生物的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
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考点分析:
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下列关于细胞结构和功能的说法,错误的是(    )

A.噬菌体和乳酸菌都具有的结构是细胞膜和核糖体

B.细胞膜上的糖蛋白参与细胞间的信息交流

C.核孔是生物大分子可以进出的通道

D.高尔基体与植物细胞壁的形成有关

 

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下列有关植物细胞全能性的叙述,正确的是  

A.只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因

B.高度分化的细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性

C.植物细胞的全能性是植物组织培养技术的理论基础之一   

D.从一粒玉米种子长成一棵植株体现了植物细胞具有全能性

 

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有人进行实验以研究化合物P对淀粉酶活性的影响,结果如图。 下列分析正确的是

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A.实验中应保持pH不变

B.曲线2作为实验对照

C.P对该酶的活性有抑制作用

D.若反应温度升高,则A点上移

 

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下列关于种群、群落、生态系统的说法中正确的是      

A.出生率和死亡率是种群最基本的数量特征

B.草原生态系统中的生物群落没有垂直结构

C.在一个生态系统中,营养级越多,在能量流动过程中消耗的能量就越多

D.农田弃耕后形成了一片杂草地,该杂草地与农田相比抵抗力稳定性降低了

 

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下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是

A.在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目

B.乙烯广泛存在于植物多种组织中,主要作用是促进果实的发育

C.赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂

D.生长素的化学本质为吲哚乙酸,由色氨酸转化而来

 

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