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有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是( ) ①反应场所都有线粒体 ②都需要酶的催化③反应...

有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是(  )

①反应场所都有线粒体 ②都需要酶的催化③反应场所都有细胞质基质 ④都能产生ATP

⑤都经过生成丙酮酸的反应 ⑥都能产生水⑦反应过程中都能产生[H]  ⑧都能把有机物彻底氧化

A.②③④⑤⑥⑦    B.①②③④⑤⑦     C.②③④⑤⑦     D.②③④⑤⑧

 

C 【解析】 试题分析:有氧呼吸与无氧呼吸的比较如下表: 有氧呼吸 无氧呼吸 不 同 点 场所 细胞质基质和线粒体 细胞质基质 条件 氧气和酶 酶 产物 二氧化碳和水 酒精和二氧化碳或乳酸 能量 有机物彻底氧化分解,释放大量能量 有机物不彻底氧化分解,释放少量能量 相同点 实质 分解有机物,释放能量 联系 第一阶段的场所及转变过程相同(都能产生丙酮酸和[H],释放少量的能量) 故选C 考点:本题考查细胞呼吸的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。
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考点分析:
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下图是探究酵母菌呼吸作用方式的实验,以下说法不正确的是(    )

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A.实验前必须进行装置的气密性检验

B.实验前D瓶应封口放置一段时间后再与E瓶连接

C.实验前应做预实验以确定酵母菌的适宜用量

D.相同时间内C、E瓶中浑浊程度相同

 

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下列有关ATP的叙述,其中不正确的是(    )

A.人体内成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP

B.ATP中的能量可以来源于光能,化学能,也可以转化为光能和化学能

C.在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP

D.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的不是同一物质

 

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下表为学生探究影响酶活性因素的一组实验,请据表分析,如要探究pH值对酶活性的影响,应选择表中的哪些试管(    )

试管

步骤1

步骤2

步骤3

1

1mL清水

35℃~38℃水浴

1mL10%鸡蛋清溶液

2

1mL胰蛋白酶

35℃~38℃水浴;pH=5

1mL10%鸡蛋清溶液

3

1mL胰蛋白酶

35℃~38℃水浴;pH=9

1mL10%鸡蛋清溶液

4

1mL胰蛋白酶

4℃水浴;pH=9

1mL10%鸡蛋清溶液

5

1mL胰蛋白酶

35℃~38℃水浴;pH=9

5mm×5mm毛边纸

6

1mL纤维素酶

35℃~38℃水浴;pH=5

5mm×5mm毛边纸

7

1mL胰蛋白酶

35℃~38℃水浴;pH=7

1mL10%鸡蛋清溶液

A.1、4和5      B.2、3和7            C.5、6和7      D.1、2和5

 

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(10分)下图为某类突触的信号传递的示意图,这类突触中特定的神经递质的释放,会刺激大脑中“奖赏”中枢,使人产生愉悦感。请据图分析回答:

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(1)图中①是        ,其中的多巴胺是从突触前膜通过        方式释放到突触间隙中。

(2)当多巴胺与        结合,使突触后膜兴奋,此时膜电位的变化是         。多巴胺作用完成后正常的去路是                        

(3)可卡因是一种神经类毒品,由图可知,其进入突触间隙后会               ,使突触后神经元               ,导致大脑“奖赏”中枢的持续兴奋而获得愉悦感,最终造成人对可卡因产生依赖的不良后果。

 

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(14分)下图1、2分别为植物和动物细胞的亚显微结构模式图,图3为密闭大棚内(温度恒定,种植有多种植物)一昼夜空气中的CO2含量变化示意图。据图回答:

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图1                                                图2                                                          图3

(1)若图1为洋葱根尖分生区细胞,则图中不应有的结构有            (填标号)。

(2)若图2细胞产生某种分泌蛋白运输到细胞外,则依次经过的生物膜为            (填序号)。若图2细胞为肝细胞,其代谢重要的中间产物丙酮酸转变为氨基酸需要转氨酶,某人抽血化验其转氨酶指标大大高于正常值,可能原因是该组织细胞在某种因素作用下,细胞膜的                  的功能受损。

(3)若图2细胞发生癌变,则该细胞易扩散转移的主要原因是                    

(4)图3中,植物光合作用和呼吸作用强度相等的点是          。光合作用光反应的场所是                

(5)经过一昼夜后,大棚内植物有机物的含量会            (填“增加”“减少”或“不变”)。据图分析原因是                                             

 

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