水体富营养化会导致湖水藻类大量滋长、污染水体。轮叶黑藻可以抑制水中各类藻类的生长繁殖,有人对此作了如下研究:
①制备轮叶黑藻浸提液备用
②把6只烧瓶进行标号
③往每个烧瓶添加湖水样300ml
④往1、2、3号瓶各加30ml蒸馏水,4、5、6号瓶各加30ml轮叶黑藻提液;
⑤在相同且适宜的条件下培养,分别于第2、4、6天测量各瓶中混合藻类的生物量(用叶绿素a的含量表示,单位mg/L),记录如下表:
烧瓶 |
2天 |
4天 |
6天 |
|||
叶绿素 a含量 |
叶绿素a 平均含量 |
叶绿素 a含量 |
叶绿素a 平均含量 |
叶绿素 a含量 |
叶绿素a 平均含量 |
|
1 |
2.10 |
2.00 |
2.40 |
2.40 |
2.58 |
2.60 |
2 |
1.98 |
2.39 |
2.59 |
|||
3 |
1.92 |
2.41 |
2.63 |
|||
4 |
1.50 |
1.60 |
1.20 |
1.20 |
0.51 |
0.52 |
5 |
1.60 |
1.30 |
0.55 |
|||
6 |
1.70 |
1.10 |
0.50 |
根据实验回答如下问题:
⑴为什么不用显微计数法来描述培养瓶中混合藻类的生物量?__________________________
⑵本实验的自变量是 ,因变量 ,无关变量有 。(答两个)
⑶本实验的对照组是 号瓶,实验组是 号瓶。
⑷根据上述研究,你认为减轻水体富营养化可采取的措施是 。
⑸在答题卷的坐标轴中用直方图表示轮叶黑藻对混合藻类的抑制率
(抑制率% = 1-实验组叶绿素a平均含量 / 对照组叶绿素a平均含量)
下图为人体的生命活动调节示意图,请分析回答:
(1)在人体生命活动调节中神经调节的基本方式是 ,调节人体生理活动的高级神经中枢是 。体液调节的主要内容是 。
(2)寒冷刺激时,甲状腺激素分泌的主要调节过程是 (用图中字母与箭头表示)。
(3)胰液分泌的主要调节过程是 (用图中字母与箭头表示)。
(4)在血糖平衡的调节中,胰岛细胞分泌的 和 的相互拮抗,共同维持血糖含量的平衡。
(5)举一例说明内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能: 。
下图表示果蝇精原细胞减数分裂过程。已知红眼(E)对白眼(e)为显性,基因位于X染色体上;灰翅(B)对黑翅(b)为显性,基因位于Ⅱ号染色体上。据图回答:
(1)由精原细胞到甲细胞的变化过程中,同源染色体一定会发生___________。
(2)摩尔根用红眼雌蝇与白眼雄蝇杂交,F1全为红眼;F1的雌雄交配,F2雌蝇全为红眼,雄蝇1/2为红眼,1/2为白眼。对于这实验现象,摩尔根在萨顿假说的基础上作出的主要解释是____________________________________________________________________________,后来又通过________________等方法进一步验证这些解释。
(3)同种生物同一性状的不同表现类型,叫做____________。果蝇眼色与翅色两对性状的遗传会遵循____________定律,原因是__________________________________________________。
(4)若精原细胞的基因组成为BbXEY,细胞乙与一只黑翅红眼雌果蝇产生的卵细胞结合,发育成一只黑翅白眼雄果蝇;则细胞丙与该黑翅红眼雌果蝇产生的卵细胞结合,发育成的果蝇表现型为_____________。
(5)对果蝇进行基因组测序,需要检测__________条染色体。
如图为植物和高等动物(如人体)新陈代谢的部分过程示意图。分析回答下列问题:
(1)图中的甲、乙两种结构为电子显微镜下观察到的亚显微结构模式图。在植物的叶肉细胞中,甲、乙两种细胞器都是重要的“能量转换器”,其中在乙细胞器内完成的能量转换过程是 。
(2)甲结构中产生的ATP (“可”或者“不可”)供乙结构利用;乙结构中产生的CO2到相邻细胞中的甲结构中被利用,需要穿过 层磷脂分子层;甲的D结构中能发生反应,该反应之所以在D上进行,是由于D中含有 。
(3)CO2进入叶绿体后,在基质中被 后形成的物质遇斐林试剂呈砖红色。请写出在甲结构中发生的总反应式: 。
(4)发生在高等动物细胞结构乙中的生理过程是 (填图中的序号),在缺氧情况下,物质A可通过⑤过程形成物质C (填名称)。
雌性火鸡的两条性染色体是异型的(ZW)。将3只表现正常但产生过患白化病火鸡的雄火鸡与多只正常雌火鸡(无亲缘关系)交配,共得到229只幼禽,其中有55只白化幼禽且均为雌性。下列叙述正确的是
A. 火鸡白化性状属于隐性性状
B.控制白化性状的基因位于W染色体上
C.表现正常的幼禽基因型相同
D.表现白化的幼禽都是纯合子
洋葱是生物学中较为常用的实验材料,下列有关叙述中恰当的是
A.利用洋葱的根尖分生区做叶绿体中色素的提取和分离实验
B.利用洋葱的根尖成熟区细胞做低温诱导染色体加倍的实验
C.利用洋葱的鳞片叶观察细胞质壁分离及复原现象
D.利用洋葱的绿叶做叶绿体中色素的提取和分离实验