（12分）洋葱(2n=16)为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数（即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比）的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实验步骤如下：
①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。
②将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%秋水仙素溶液中，分别培养24h、36h、48h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0h、12h、24h、36h。
③剪取根尖，用Carnoy固定液（用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀）固定8h，然后将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中5~8 min。
④将根尖取出，放入盛有清水的培养皿中漂洗。
⑤用醋酸杨红试剂染色。
⑥制片、镜检；计数、拍照。
实验结果：不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表。
|
秋水仙素溶液处理 |
清水培养时间(h) |
||||
|
质量分数(%) |
时间(h) |
0 |
12 |
24 |
36 |
|
0. 0l |
24 |
10. 71 |
13. 68 |
14. 19 |
14. 46 |
|
36 |
9. 94 |
11. 99 |
13. 59 |
13. 62 |
|
|
48 |
7. 98 |
10. 06 |
12. 22 |
11. 97 |
|
|
0.1 |
24 |
7. 74 |
9. 09 |
11. 07 |
10. 86 |
|
36 |
6. 12 |
7. 87 |
9. 98 |
9. 81 |
|
|
48 |
5. 97 |
6. 68 |
7. 98 |
8. 56 |
请分析上述实验，回答有关问题：
(1)步骤③中“将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中”的作用是 。
(2)步骤⑥为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是 。
(3)为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是 。
(4)根据上表结果可以得出如下初步结论：
①质量分数为 秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高；
②本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是 。
(5)右面为一位同学在步骤⑥所拍摄的显微照片，形成细胞a的最可能的原因是 。
（8分）燕麦颖的颜色由两对独立遗传的等位基因控制，可以有黑色、黄色、白色三种相对性状。黑色对白色为显性(用B、b表示)，黄色对白色为显性(用Y、y表示)，当黑、黄两种色素都存在时，表现为黑色。现有纯合黑颖品系与纯合黄颖品系杂交，F1全是黑颖，F1自交得F2，其分离比是黑颖∶黄颖∶白颖＝12∶3∶1。请根据以上实验及结果，分析回答：
⑴ 写出两亲本的基因型：_____________________；
⑵ 若F2中杂合黄颖个体有100株，则理论上白颖个体有_____________株；理论上F2中纯合黑颖个体占全部黑颖个体的_______________。
（3） 若用单倍体育种的方法获得黑颖燕麦，其基因型是______________________。
（共4分）右图是DNA的分子结构模式图，请据图回答：
（1）写出图中④和⑥的中文名称：④ ；⑥
（2）DNA分子复制发生的时间是 和 。
（共6分）请据下图回答：
（1）物质②作用是___________ __。
（2）图中的④⑤的名称分别为④___________________⑤ 。
（3）若已知图中⑤最终形成后含174个基本组成单位，②中至少含______________个碱基。
（4）上述生理过程中仅有A、B、C是无法单独完成遗传信息的表达，这充分说明___________________。
（5）若⑤在B处合成后要通过内质网和高尔基体的加工，然后通过细胞膜的外排作用出来，则⑤最可能是下列的（ ）A．呼吸酶 B．线粒体膜的组成蛋白 C．胰岛素 D．血红蛋白
（8分）下表是两组关于果蝇眼色遗传的杂交实验。请回答下列问题：
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实验一 |
实验二 |
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P |
♀红眼×♂白眼 |
♀红眼×♂白眼 |
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F1 |
皆为红眼 ♀红眼×♂红眼 |
红眼：白眼＝1：1 ♀白眼×♂红眼 |
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F2 |
红眼：白眼＝3：1 ♀：♂＝1：1 白眼性状只出现在雄果蝇中 |
♀皆为红眼，♂皆为白眼。 |
（1）野生型纯种红眼果蝇培养瓶中偶然出现了一只白眼果蝇，说明白眼性状是____________的结果。
（2）实验一的结果与孟德尔豌豆杂交实验相比不同点是性状的遗传与____________有关。因此断定果蝇眼色的遗传属于_______________遗传。
（3）实验的结果证明了控制眼色的基因位于__________________________上。
（4）用遗传图解解释实验二中F1产生F2的现象。(显性基因用W表示，隐性基因用w表示)
(共4分)下面是某家族的一种遗传病系谱图，请根据下图回答问题：
(1)该病属于 性遗传病，其致病基因位于 染色体上。
(2)Ⅲ10是杂合子的概率为 。
(3)如果Ⅲ8和Ⅲ10婚配，生出患病男孩的概率约为 。
