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阅读下列材料,回答问题。 材料一 下图是某高一学生在学习研究古代中国的农业发展时...

阅读下列材料,回答问题。

材料一 下图是某高一学生在学习研究古代中国的农业发展时使用的一幅示意图:

材料二 据中国文物网报道:汕头市南澳县发掘清理的古沉船南澳一号文物进行公开展示,船载文物主要为明代粤东及江西一带民间瓷窑生产的瓷器,大约有6万件之巨,已有富商出价6亿人民币欲收购。

1)依据材料一示意图,你认为该同学与农业有关的研究主题是什么?从图中可以得出怎样的结论?

2)我们在研究古代中国农业发展时,还可以从哪些角度进行研究?试举出实例加以说明。(至少两个角度)

3)结合所学知识推测,游客可能从展品中见到哪些种类的瓷器?

 

(1)主题:中国传统农业耕作方式的演变。(或中国古代犁耕技术的发展与完善)结论:中国古代的耕作方式(或犁耕技术)经历了由直辕犁到曲辕犁的转变,犁耕技术已经相当完善。 (2)①农业生产工具的演变,如从耒耜到青铜工具再到铁农具的演变。②农业灌溉方式的演变,如从开沟排水到水利工程的修建和农业灌溉工具的不断改进等。(另外,也可以从农作物品种的日益丰富、统治者农业政策的演变等角度归纳) (3)青瓷、白瓷、青花瓷、彩瓷等。 【解析】 试题(1)本题主要考查的是获取和解读图片信息的能力。从鉄犁的发展图片中可以判断研究的是传统农业耕作方式。根据所学知识可知,中国古代的耕作方式(或犁耕技术)经历了由直辕犁到曲辕犁的转变,犁耕技术已经相当完善。 (2)本题主要考察的是运用所学知识解决问题的能力。根据材料一的图片并结合所学知识可知,我们在研究古代中国农业发展时,还可以从农业生产工具的演变,如从耒耜到青铜工具再到铁农具的演变。农业灌溉方式的演变,如从开沟排水到水利工程的修建和农业灌溉工具的不断改进等。 (3)本题主要考察的是运用所学知识解决问题的能力。从材料“船载文物主要为明代粤东及江西一带民间瓷窑生产的瓷器”并结合所学知识可知,游客可以看到明朝及其以前的瓷器,比如,东汉的青瓷、元代青花瓷等等。
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考点分析:
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A.①② B.②③ C.③④ D.①④

 

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