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如果你选用如下图片进行研究性学习,那么应确定的研究主题是 宋代针铺商标及铜版 北...

如果你选用如下图片进行研究性学习,那么应确定的研究主题是

                 

宋代针铺商标及铜版  北宋“交子”      《清明上河图》局部       南宋海船

A.宋代国家统一 B.民族政权并立 C.宋代商业繁荣 D.宋代民族融合

 

C 【解析】 根据所学知识可知,宋代印刷“商标”的铜版、世界上最早的纸币“交子”、反映“社会风俗”的《清明上河图》和南宋“海船”等资料,都与“宋代商业繁荣”这一主题有关,C项正确;两宋时期,国家一直没有真正完成统一,并且四幅图片均与国家统一无关,A项错误;图片中提供的四样史料,都是商品经济发展的表现,和政权并立、民族融合等主题无关,BD两项不符合题意。  
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考点分析:
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中国古代每一个历史时期,都会有某种手工艺品代表该时期手工业的最高水平,下列分类正确的是

A.商周/铁器唐宋/陶器明清/瓷器

B.商周/漆器唐宋/青铜器明清/瓷器

C.商周/青铜器唐宋/瓷器明清/棉布

D.商周/玉器唐宋/漆器明清/玻璃

 

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清朝雍正皇帝曾经设立农官,奖励务农有成的老农,并从江南请来经验丰富的老农到北方传授农业技术,重视并扶植农业。其原因不包括( )

A.小农经济的兴衰关系到国家外贸的收入

B.农民是国家赋税、兵役、徭役的主要来源

C.小农经济的兴衰关系到封建政权的稳定

D.小农经济的稳定关系到封建经济的繁荣

 

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阅读下列材料:

材料一:这个新年在佛罗伦萨竟发生了一场要命的瘟疫,人们认为是因为自己多行不义,天主大发雷霆,降罚于世人,所以惩罚自己的身体,用苦修来洗刷罪行。……也有很多人认为只有开怀吃喝,自找快活,尽量满足自己欲望,纵情玩笑,才是对付疫病的灵丹妙方。

——薄伽丘《十日谈》

材料三:左右皆曰贤,未可也……国人皆曰贤,然后察之,见贤焉,然后用之。……国人皆曰不可,然后察之,见不可焉,然后去之。……如此,然后可以为民父母。

——孟子《梁惠王章句下》

请回答:

(1)材料一中有两种对待瘟疫的态度,它们有什么不同?

(2)据材料一说明第二种生活态度的背后隐藏着什么思想?如何评价这种新思想?

(3)材料三体现了孟子的什么思想?

 

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阅读下列材料:

材料一:“在中世纪,人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下,处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚偏见织成的……在意大利,这层纱幕最先烟消云散。”

材料二:1517年,罗马教皇以筹资修缮教堂为名,出售赎罪券。教皇利欧十世夸张赎罪券的功能说:“当你购买赎罪券的银钱叮当落在箱子里,你的亲人就从炼狱中出来了。”

请回答:

(1)材料一中的“纱幕”指的是什么?“烟消云散”指的是什么?

(2)材料一中,“在意大利,这层纱幕最先烟消云散”的原因是什么?

(3)根据材料二,指出在1517年德意志发生了什么运动?其直接原因是什么?

 

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阅读材料回答问题

材料一季康子问政于孔子曰:“如杀无道以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?子欲善而民善也。君子之德风,小人之德草,草上之风必偃。”

——《论语》

材料二仲舒复对曰:“……春秋大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统。……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进……然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”

——《汉书》

(1)根据材料一、二,概括孔子与董仲舒的思想主张,并指出两种主张的不同结局及其原因。

材料三至论天下之理,则要妙精微,各有攸当;亘古亘今,不可移易,唯古之圣人为能尽之;而其所行所言,无不可为天下后世不易之大法

——朱熹《行官便殿奏礼》

材料四前三代,吾无论矣;后三代,汉、唐、宋是也。中间千余年而独无是非者,岂其人夫是非哉?咸以孔子之是非为是非,固未尝有是非耳

——李贽《藏书》

(2)根据材料三、四分析朱熹与李贽的观点有何不同?说明什么问题?

 

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