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阅读材料,完成下列要求。 材料 国内学界一般提到宋朝历史总是与经济上积贫、军事上...

阅读材料,完成下列要求。

材料  国内学界一般提到宋朝历史总是与经济上积贫、军事上积弱划等号,这其中的原因绕不开宋朝重文轻武的基本国策。但也有学者认为,“重文轻武”国策的推行,促进了宋朝的繁荣。

根据材料,从中提炼出一个观点,自拟论题,并结合所学知识进行简要论述。(要求:观点明确,论述须有史实依据,史论结合。)

 

示例一宋代“重文轻式”国策促进了宋朝的繁荣。 论述:宋朝实行“重文轻武ˆ政策,在政治上铲除割据势力,维护了国家统一和社会稳定;安定的社会局面,有利于经济发展、科技进步;社会环境宽松,文人享有较多自由,推动了理学兴起,文学艺术的发展。 综上所述,“重文轻武”国策的推行促进了宋朝社会政治、经济、科技、文化的全面繁荣。 示例二宋代“重文轻武”国策导致了积贫积弱局面。 论述:宋朝强化皇权实施“重文轻武”政策,军事调兵权和统兵权分离,严重削弱了军队的战斗力和国防力量,在对辽、西夏的战争中屡战屡败。大量文职官员的设置,导致官僚机构越来越臃肿庞大,造成了严重的冗官、冗费的局面,财政支出紧张,国力虚弱。 综上所述,“重文轻武”国策的推行,使宋朝最终陷于积贫积弱的局面,与其宋代军事上的失利、失败有重要关联。 示例三宋代“重文轻武”国策一方面推动了宋代社会繁荣,同时也导致了积贫积弱局面。 论述:言之有理即可,兼采观点一与观点二论述。 综上,宋代“重文轻武”国策既有其积极意义,又有社会局限,因此,对国家政策的评价,应该采取全面辩证的方沄,既要看到其积极,又要看到其不足。 【解析】 本题属于开放性试题,解题的思维过程是:首先,认真阅读材料信息,从中提炼出一个观点,自拟论题,该观点和论题必须明确;然后,结合所学知识进行简要论述,论述须有史实依据,史论结合。“论题”,由材料信息“国内学界一般提到宋朝历史总是与经济上积贫、军事上积弱划等号,这其中的原因绕不开宋朝重文轻武的基本国策”概括得出“宋代‘重文轻武’国策导致了积贫积弱局面”;由材料信息“但也有学者认为,‘重文轻武’国策的推行,促进了宋朝的繁荣”得出“宋代“重文轻式”国策促进了宋朝的繁荣”。“论述”,如果选择“宋代‘重文轻武’国策导致了积贫积弱局面”,则依据所学知识从“重文轻武”政策的消极作用的角度论述;如果选择“宋代“重文轻式”国策促进了宋朝的繁荣”则从“重文轻武”政策的积极作用的角度论述。  
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考点分析:
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察举制是汉代国家治理体系的重要组成部分。阅读材料,完成下列要求。

材料一  汉初选拔人才和委任官吏沿袭秦朝,重在军功,辅之以“任子”等方式,任子是沿袭西周以来的“世卿世禄”制。由于任子、赀选讲究门第和财产,不仅排斥了被统治阶级入仕为官,也排斥了地主阶级中下层进入仕途,容易引起在野者阶层的强烈不满。军功则要在战场立军功,受封军功爵。随着社会逐渐趋于安定,朝廷急需大批治国安邦人才,仍按“军功爵”选官,仅有弊端,而且不是长久之计。

——摘编自赖华明《汉代察举制的内容及其功过》

材料二  察举制由地方政府的郡国守相向皇帝推荐各郡国能够担任官职的人才汉武帝时孝廉一科为最重要。孝是指孝敬父母,廉是指清廉勤政。察举孝廉的标准有四条:一是德行高妙,志节清白;二是学通行修,熟知经书;三是明习法令,善于决狱;四是头脑清楚,才干出众。察举制举荐的范围也逐渐扩大到“布衣”平民。此外,考试是汉代察举制度的重要环节。被举者经考试后,由政府量才录用。随着考试制度不断发展和完善,到隋唐以后更发展成“科举制”。

——摘编自张岂之《中国历史十五讲》等

(1)根据材料一并结合所学知识,概括汉代察举制产生的背景。

(2)根据材料二,概括汉代察举制的特点,并分析其积极影响。

 

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从20世纪80年代开始,中国政府主张不与任何大国结盟,也不与任何大国集团结盟,遵循和平共处五项原则和一切国家发展友好合作关系。这一外交主张出现的背景是

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C.两极格局已经解体 D.中国与世界各国关系和谐

 

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有人把新中国成立后农村土地政策归纳为三个步骤:给农民土地——土地收归公有——给农民土地经营权。以上三个步骤对应的历史事件是

A.减租减息、土地革命、人民公社化运动

B.土地改革、农业合作化运动、家庭联产承包责任制

C.土地革命、人民公社化运动、农村土地流转

D.土地革命、土地改革、建立农业生产合作社

 

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A.调整生产关系,忽视生产力水平

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C.加强民族凝聚力,应对美苏争霸

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C.忽视了国民党对抗战的贡献 D.利于完整还原抗战历史过程

 

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