吕思勉先生说：“在大同之世，物质上的享受，或者远不如后来，然而人类最亲切的苦乐，其实不在于物质，而在于人与人间的关系，所以大同时代的境界，永存于人类记忆之中。不但孔子，即先秦诸子，亦无不如此。”下列与材料观点相近的是
A. 穿衣吃饭，即是人伦天理
B. 食必常饱，然后求美
C. 人不独亲其亲，不独子其子
D. 食之利也，以知饥而食之者智也
阅读下列材料。
古往今来，不同的政权组织形式体现了人类政治文明的多样性。阅读材料，回答问题。
材料一 英国“光荣革命”（实际是次政变）大概是我心目中最完善的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。
——杨小凯《中国政治随想录》
材料二人类千万年的，最为珍贵的不是令人眩目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。
——美国总统布什在国庆日演说（2004年7月4日）
（1）依据材料一并结合所学知识，指出“光荣革命”的“完美”之处。英国找到“控制‘控制者’的办法”有哪些？
（2）依据材料二并结合所学知识，说明“笼子”指什么。美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的？
（3）英国与美国针对“控制者”分别实施了不同的政体，那么两种不同的政体孰优孰劣呢？其原因是什么？
（4）综合上述材料归纳人类政治发展的趋势是什么？
阅读下列材料并回答相关问题
材料一 共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院通过普选方式产生。行政权由总统和内阁掌握，内阁部长向议会负责。总统是国家元首和军队的最高统帅，并与参众两院议员共有创议法律之权，总统在征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院，总统的命令须经其任命的各内阁部长副署。
材料二 第十一条 联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和。……第十五条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国宰相。
（1）根据材料并结合所学知识判断材料一出自哪一法律文件？该国确立的政治体制是什么？该法律文件制定的背景有哪些？
（2）根据材料并结合所学知识判断材料二出自哪一法律文件？该国确立的政治体制是什么？该法律文件的出台有何影响？
材料一
材料二 世祖即位，登用老成，大新制作……在外者，则有行省……其牧民者，则曰路、曰府，曰州、曰县。
——宋濂《元史》
（1）材料一体现了哪一行政管理制度？这一管理办法导致了什么弊端？后来又是如何解决的？
（2）根据材料二结合所学知识判断元朝地方采取的行政制度及其历史意义
（3）综合上述材料，归纳中国古代地方行政制度发展演变的趋势。
电影《鸦片战争》中有这样的镜头：英国议会上，外交大臣巴麦尊提出出兵进攻中国，议会以271票对262票的微弱多数通过了侵华战争拨款。英国维多利亚女王最终同意对华宣战。对上述材料理解不正确的是
A. 英王是国家元首，议会对英王负责
B. 英王形式上有对外宣战的权力
C. 英王是虚位元首，议会掌握国家权力
D. 议会主权至上，英王要遵从议会通过的决议
“德意志？它在哪里？我找不到那块地方。”为改变这一局面作出重大贡献的人物是
A. 路易•波拿巴 B. 威廉二世 C. 俾斯麦 D. 罗伯特•沃波尔
