Question

阅读下列材料，回答问题：

材料一 地方察举与公府征辟，为东汉士人入仕之途。此两制皆起于西汉。两汉之制，大体可分为在先的“贤良”与后起的“孝廉”两大项。“贤良”所举大抵为现任之官……与察举相辅并行的，尚有征辟制。

——引自《国史大纲》

材料二 汉末丧乱，魏武始基，军事仓卒，权立九品，盖以论人才优劣，为世族高卑。因此相沿，遂为成法，自魏至晋，莫之能改。……而举世人才，升降盖寡，徒以冯（凭）籍世资，……刘毅云“上门无寒门，下门无士族”者也。

——自《宋书·恩幸传》

材料三 大唐贡士之法，多循隋制：其常贡之料，有秀才，有明经，有时法，有书，有算。自京师、郡、县，皆在学焉。

——自《通典·选举·历代制下》

请回答：

（1）据以上材料，结合所学知识，分别指出三则材料的选官制度并说明选官标准是什么？

（2）据材料三，结合所学知识，评价该制度。

Answer

（1）察举制；九品中正制；科举制。品德才能（孝廉、秀才）；门第声望；考试成绩（学识能力）。

（2）积极方面：有利于破除结党营私之弊；限制了徇私舞弊的发生；打破了世家大族垄断官场的特权；扩大了官吏的来源；提高官员的文化素质；选官权力收归中央，加强中央集权；带动社会向学的风气；更加体现公平公正；促进社会稳定；有利于儒家思想的传播，丰富和发展了传统文化。

消极方面：明清时考试内容陈旧、形式僵化，束缚士人的思想，成为维护专制统治的工具。

【解析】

（1）根据“地方察举与公府征辟，为东汉士人入仕之途”可知材料一反映的是察举制；根据“魏武始基，军事仓卒，权立九品”可知材料二反映的是九品中正制；根据“其常贡之料，有秀才，有明经，有时法，有书，有算”可知材料三反映的是科举制。察举制的选官标准主要是品德和才行，九品中正制的选官标准主要是门第声望。但这两种选官制度最后都沦为世家大族垄断官职的工具。科举制的选官标准主要是考试成绩，即才学。

（2）科举制是中国古代重要的选官制度，科举制的最大进步之处在于标准的客观性和选官的公正性，从而打破了世家大族对官职的垄断，有利于社会下层知识分子通过科举制进入官僚队伍，从而扩大统治基础，提高官员的文化素质。同时科举制把读书做官联系起来，有利于推动社会的向学风气和教育事业的发展。但科举制过分注重考试成绩，并且以儒家思想作为考试内容，容易造成思想的僵化，束缚士人思想，成为维护专制统治的工具，也不利于科技文化事业的发展。