Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一  汉高祖初得天下，即下令招贤。直到汉武帝，这一趋势达到正式的法制化，全国优秀青年，受国家太学教育，凭其成绩，补郎补吏，加入政府。不到一百年，西汉政府早已完全是一个士人政府了……这样由教育与行政服务之实地观察，与选举与考试四项手续，而始获正式进入政府。

材料二  魏晋时代的九品中正制，乃因当时地方骚乱，交通阻梗，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据。

——材料一、二摘自钱穆《中国传统政治》

材料三  （隋朝）明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核。与此同时，选举权也集中到中央，代之以科举制。科举制的特点是通过考试选拔人才，首先设立秀才、明经等科，一律按才学标准录取……隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准。

——樊树志《国史概要》

（1）根据材料一并结合所学知识，说明“西汉政府早已完全是一个士人政府”。根据材料一、二，指出西汉与魏晋时代选官制度的相同点。

（2）根据材料三并结合所学知识，分析隋朝官吏制度的特点。概括上述材料反映的西汉至隋朝时期的历史发展趋势。

Answer

（1）说明：汉代官僚政治得以发展，孝廉成为人们做官的主要途径，太学兴起和考试做官，进一步打破了官僚世代为官的陈规；统治阶级通过察举制、太学考试等制度，建立起专业的文官集团。相同：其目的都是选拔人才；都呈现出制度化趋势；都是由地方向中央举荐人才。

（2）特点：官吏任免权和考核权收归中央；以分科考试的方式选拔官员；科举制日益完善。趋势：中央集权不断强化。

【解析】

（1）本题考查的是西汉的选官制度，考查学生解读材料和运用知识的能力。第一小问，从材料“汉高祖初得天下，即下令招贤。直到汉武帝，这一趋势达到正式的法制化”、“与选举与考试四项手续，而始获正式进入政府”，并结合西汉察举制度和兴办太学的相关内容可以进行说明即可。第二小问，从材料一“这一趋势达到正式的法制化，全国优秀青年，受国家大学教育，凭其成绩，补郎补吏，加入政府”和材料二“中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据”等信息，可以从其目的、趋势、方式等方面来概括出西汉与魏晋时代选官制度的相同点即可。

（2）本题考查的是科举制度，考查学生解读材料和运用知识解决问题的能力。特点一问，根据材料“吏部任免”、“考试”、“秀才、明经等科”等信息，并从科举制的作用、选拔方式和发展状况等方面归纳出隋朝官吏制度的特点。趋势一问，根据材料结合所学知识可知：选官制度从察举制到科举制的变化涉及中央与地方的关系，趋势是中央集权不断强化。