著名史学家戴逸谈及维新变法的影响时指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。”可见维新变法的意义是
A. 挽救民族危亡
B. 实现富国强兵
C. 引领思想启蒙
D. 建立民主政治
梁启超在《变法通义》中指出：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”这表明梁启超认为变法之本在于学习近代西方的
A. 知识
B. 企业管理制度
C. 军事技术
D. 教育和政治制度
皮锡瑞在《师伏堂未刊日记（1897—1898）》中写到：“中国重君权，尊国制。猝言变革，人（必）骇怪，故必先言孔子改制，以为大圣人（有）此微言大义，然后能持其说。”该想法
A. 导致了尊孔复古的逆流
B. 着眼于维护君主专制统治
C. 有利于维新思想的传播
D. 动摇了封建思想统治地位
范文澜曾评价19世纪末的某运动：“学问分子从此在封建思想里添加一些资本主义思想，比起完全封建思想来，应该说，前进了一步。”这场运动“添加一些资本主义思想”是指
A．伸民权设议院
B．民主科学
C．民主共和博爱
D．实业救国
“它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因主其事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统。结果是‘东一块西一块的进步’，零零碎碎的。是零买的，不是批发的。”材料评价的思想是
A. “中体西用”
B. 维新变法
C. 民主共和
D. 民主科学
历史学家陈旭麓的《近代中国社会的新陈代谢》认为：“鸦片战争的整个过程里，中国以中世纪的武器、中世纪的政府、中世纪的社会来对付近代化的敌人。战争以严酷的实施暴露了这种差距，促使一批爱国知识分子在比较中思考。”当时爱国知识分子思考的结论是
A. “我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上……一切的黑暗。”
B. “夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”
C. “我们应该准备怎么能适应这个潮流，不可抵抗这个潮流。”
D. “我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日……废除专制，实现共和。”
