学者胡适曾说：“我们应该决心求学；天塌下来，我们还是要求学。如果实在忍不住，尽可个人行动；手枪，炸弹，秘密组织，都可以，但不可再罢课。……倘要行动则可个人行动，而不必靠群众汪洋来掩饰自己的怯懦。”胡适的中心观点是( )
A. 国共两党推动的国民大革命实难救国
B. 个体的选择不能以正义之名绑架大众
C. 只有采用暴力才能推翻北洋军阀统治
D. 务实的“实业救国”论才是理性爱国
新民主主义革命时期中国革命的中心经历了从①北京-②上海-③广州（武汉）-④赣南闽西根据地-⑤陕甘宁边区-⑥（西柏坡）北京的迁移过程。其中在①③④⑤阶段取得的成就分别为
A. 马克思主义传播、工农武装割据、革命道路开创、全民族抗战局面实现
B. 中国共产党成立、北伐战争胜利进军、工农武装割据、毛泽东思想成熟
C. 马克思主义传播、国民革命运动高涨、革命道路开创、毛泽东思想成熟
D. 中国共产党成立、革命统一战线建立、土地革命高涨、民主革命基本胜利
不同历史时期党员构成的变化反映了中国共产党自身建设的不断发展。对下表中党员构成变化的原因理解准确的是中国共产党党员构成
A. 国民大革命运动蓬勃展开
B. 中国共产党创建人民军队
C. “工农武装割据”的实行
D. 抗日民族统一战线的建立
1930年，李立三在《新的革命高潮前面的诸问题》中写道：“乡村是统治阶级的四肢，城市才是他的头脑和心腹。单只斩断了他的四肢，而没有斩断他的头脑，炸裂他的心腹，还不能置他的最后死命。这一斩断统治阶级的头脑、炸裂他的心腹的残酷争斗，主要是靠工人阶级的最后激烈斗争—武装暴动。”这表明
A. 是对中国国情正确分析基础上做出的结论
B. 中共尚未找到中国革命的正确道路
C. 实际上是对农村包围城市道路的否定
D. 强调农村与城市革命协调发展
（题文）1929年，南京国民政府教育部公布了《教科图书审查规程》和《审查教科图书共同标准》，规定各级各类学校所用的教科图书内容必须“适合党义，适合国情，适合时代性”，强调“以三民主义为教科书的中心思想”“以管、教、养、卫的真义为教科书的一贯系统”。国民政府教育部此举（ ）
A. 意在建立完善的教科书审查制度 B. 反映了国民党要建立新的意识形态
C. 使国民党完全控制了中国的教育 D. 使三民主义迅速成为中国主流意识
下图是一幅反映中国近代某事件的漫画。漫画中挂在树枝上写着“中国”的人头口中正飞出大批黄蜂飞蛰着树下的各国列强。据漫画信息可知，此漫画( )
A. 反映了中外矛盾的尖锐 B. 讽刺了中国排外的愚昧
C. 赞扬了义和团的爱国性 D. 揭露了列强侵华的野心
