Question

阅读材料，回答问题：

材料一  “……国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体制和少数服从多数的原则。”

材料二  “……是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政，处理一些日常事务。”

（1）材料一、二反映了雅典民主制的什么特点？

（2）假如你生活在雅典的民主制全盛时期，作为一名合法公民，你能享受到哪些权利？

（3）依据材料一、二并结合所学知识，试对雅典民主制进行评价。

Answer

（1）材料一人民主权；材料二：轮番而制。

（2）享有公民大会的参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权；有权进入五百人议事会、陪审法庭和规模不大的行政和军事机关。

（3）积极性：雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形势，多数人的决策往往更全面、正确；公职人员有多数人选举产生，减少了以权谋私的可能性；民主权利保证了公民的自由，造就了大量的思想家、艺术家；促成了雅典政治、经济、文化的繁荣；为后世提供了值得参照的民主政体形式和运行机制。

局限性：雅典民主仅对公民群体而言，只限于本帮成年男性，造就成了社会的不公平。

【解析】

本题考查雅典民主制的特点、作为一名合法公民可以享受的民主权利以及对雅典民主制的评价。雅典民主具有人民主权和轮番而治的特点，公民的合法权利表现在许多方面，雅典民主制既有积极的一面，也有它的局限性，需要全面辩证地认识评价。

（1）材料反映的雅典民主制的特点，可以根据材料中的“所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权”和“是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政，处理一些日常事务”得出人民主权和轮番而治的特点。

（2）作为一名合法公民可以享受的权利，可以根据材料中的“所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权”，并联系教材所学有关内容来回答。

（3）对雅典民主制进行评价，应当联系所学，从积极性和局限性两方面来说明。积极性表现在是一种集体管理形式、选举产生公职人员的优点、民主氛围造就了大量的思想家艺术家促成雅典政治经济文化的繁荣以及对后世的影响。局限性表现在民主只限于本邦成年男性公民。