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阅读材料,完成下列要求。 材料一 地方百里而可以王。王如施仁政于民,省刑罚,薄税...

阅读材料,完成下列要求。

材料一  地方百里而可以王。王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛,深耕易耨。壮者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上,可使制梃以挞秦统楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时,使不得耕耨以养其父母,父母冻饿,兄弟妻子离散。彼陷溺其民,王往而征之,夫谁与王敌?故曰:“仁者无敌。”王请勿疑!

——《孟子·梁惠王章句上》

故为人君者,正心以正朝廷,正朝廷以正百官,正百官以正万民,正万民以正四方。四方正,远近莫敢不壹于正……《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。

——司马迁《汉书·董仲舒传》

材料二  至论天下之理,则要妙精微,各有攸当;亘古亘今,不可移易,唯古之圣人为能尽之;而其所行所言,无不可为天下后世不易之大法。

——朱熹《行官便殿奏礼》

孔子未尝教人之学孔子,而学孔子者务舍己而必以孔子为学,……真可笑矣

——(明)李贽

请回答:

(1)根据材料一,分别指出孟子、董仲舒的思想观点?概括儒学地位历经了怎样的变化?

(2)根据材料二,比较朱熹、李贽对孔子思想的看法有何不同?并结合所学,分析其成因。

(3)结合以上材料提炼一个主题,你认为最恰当的表述是什么?

 

 

(1)主张“仁政”学说,以德服人,争取民心,民贵君轻。正君心;大一统;罢黜百家,独尊儒术。从不受重视逐渐成为封建社会正统思想、中国传统文化的主流思想。 (2)朱熹坚持儒家学说,认为儒家思想不可改变。李贽否认儒家的绝对权威。魏晋以来社会矛盾尖锐,儒学核心地位受到佛道冲击,为维护封建统治,急需重树儒学正统地位;商品经济繁荣,资本主义萌芽的出现。 (3)儒家思想的演变(中国传统文化主流思想的演变) 【解析】 本题主要考查的是中国古代传统思想的演变。从先秦儒学、汉代儒学、李贽等方面来分析。 (1)从材料“王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛”中可以分析出孟子的的思想;从材料“故为人君者,正心以正朝廷”“《春秋》大一统者”“诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”中可以分析出董仲舒的主张。根据所学知识可以得出,儒家思想从不受重视逐渐成为封建社会正统思想、中国传统文化的主流思想。 (2)从材料“亘古亘今,不可移易,唯古之圣人为能尽之;而其所行所言,无不可为天下后世不易之大法”可以分析的出朱熹认为孔子的言行是不变的真理;李贽认为“学孔子者务舍己而必以孔子为学” 否认儒家的绝对权威。根据所学知识可以结合各自时代背景分析原因。 (3)根据材料和所学可以分析出材料主要反映的是儒家思想的演变。  
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