从1862年京师同文馆成立到1901年，全国20余所新式教育机构的分布为：广州5所，天津4所，上海3所，福州、南京、北京、武昌、台北各2所，珲春、烟台、旅顺、乌鲁木齐各1所。影响新式教育机构分布的主要因素是
A. 近代化发展水平存在差异
B. 洋务运动人才需求突出
C. 清政府对外政策发生变化
D. 西方列强进行文化侵略
明朝规定入内阁大学士者既有“格心之学”，又有“济世之才”，通过经筵日讲“格君心之非”，引导皇帝的行为合乎“正道”。据此可知，明代内阁
A. 有助于规范君主执政
B. 确保了中央的决策正确
C. 受到了陆王心学操控
D. 地位高于其他中央机构
自古以来儒学对人性提出了不同的认识，孟子提出性善论、荀子提出性恶论、朱熹则提出本善习远的主张。它们的共同之处在于
A. 服务于自身的思想主张
B. 为了提高社会道德水准
C. 顺应了儒学发展的要求
D. 探究人类社会发展本原
黑格尔在《历史哲学》中说：“……平凡的土地、平凡的平原流域把人类束缚在土壤上，把他卷入无穷的依赖性里边，但是大海却挟着人类超越了那些思想和行动有限的圈子。”从古希腊看，下列不能反映“大海却挟着人类超越了那些思想和行动有限的圈子”成果的是
A. 不断发展的民主制度
B. 强调人的价值、人的决定作用
C. 高度发达的商业文明
D. 中央集权制度的确立
中国古代某一时期“是一个大变革的时代，有农业革命、商业革命、金融革命，还有信息革命、能源革命。那时租佃关系日益普遍……街市制取代坊市制，一批商业名镇开始兴起，城市的经济文化职能显著增强。”这一时期是
A. 秦汉时期 B. 隋唐时期 C. 两宋时期 D. 明清时期
印尼经济学家马里·潘格斯图说：“不能只是给发展中国家一个金融结构的全球模式，让它们要么接受，要么抛弃。它们必须成为这个过程的一个部分”。这反映了
A. 要给予发展中国家一个包纳金融等更全面的全球化模式
B. 发展中国家在全球化进程中要积极参与经济规则的制订
C. 发达国家应在经济全球化中承担应有的国际责任
D. 发展中国家必须顺应经济全球化的发展趋势
