Question

阅读以下材料，回答问题。

材料一 刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿……地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等，分掌政治、军事、监察之权。县分大小，万户以上设县令，万户以下设县长。

——樊树志《国史概要》

（1）材料一反映了西汉初年的哪些政治制度？这些制度源于哪个朝代？

材料二 唐朝三省制度若给予充分地运作，尤其门下省封驳权的发挥，对皇权的确可产生相当程度的制衡作用。但玄宗即位后，仍沿续武则天以来的政策，侧重中书省权责，开元十一年（723年），进而改政事堂（宰相议政之所）为“中书门下”，将中书省和门下省合为一体，简化了中枢机构的决策程序，无形中使相权更加弱化，相对有利于皇权的运作。

——摘编自高明士等著《隋唐五代史》

（2）材料二反映了中国古代政治运行中的哪一对矛盾？结合所学知识，谈谈材料二中所涉及的制度的历史作用。

材料三 （唐太宗李世民）私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄，入吾彀（gòu）中矣！”

——五代·王定保《唐摭（zhí）言》卷一

（3）材料三反映了唐朝时期的哪种制度？结合所学知识，谈谈这种制度的积极意义。

Answer

（1）反映了：皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度。

源于：秦朝。

（2）君权（皇权）与相权的矛盾。

三省六部制的历史作用：

A、分散、削弱了相权，保证了皇权独尊。

B、有利于减少决策失误，提高办事效率。

C、有助于防止宰相擅权。

D、有助于弥补政事繁多而宰相才干不足的缺陷。

（3）反映了科举制度。

科举制度的积极作用：

A、破除了世家大族垄断官场的情形，将选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手中集中到中央政府，大大加强了中央集权。

B、科举制保证了专制政府行政人员的来源，有较高文化素养的士人从政，为行政效率的提高创造了条件。

C、促成了普遍持久的读书风尚，有益于社会重学风气的形成。

D、严格的考试制度，有利于社会的公平公正。

【解析】

（1）反映了：根据“刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿……地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里”得出皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度。源于：根据所学可知，西汉初期沿用了秦朝的政治制度。

（2）根据“无形中使相权更加弱化，相对有利于皇权的运作”可知，材料二反映了君权（皇权）与相权的矛盾。根据“唐朝三省制度”可知是唐朝的三省六部制，历史作用，结合所学知识三省六部制的作用回答即可。

（3）根据“见新进士缀行而出”可知材料三反映的是唐朝的科举制度。科举制度的积极作用：结合所学，可从加强了中央集权、提高行政效率、促成社会重学风气和体现社会公平公正等角度回答。