如图是一幅政治漫画《山姆大叔的饭桌》，该漫画表明
A. 美苏冷战加剧了世界的分裂对峙
B. 恐怖主义破坏了世界和平
C. 霸权主义威胁世界和平与稳定
D. 地区冲突和局部战争时有发生
法里德扎卡里亚的《后美国时代》认为：“上个世纪的全球经济、科技、文化和理念，大半时间由美国主导；我们目前正在经历的则是……可称为‘群雄竞起’的时代。”这里的“群雄竞起”
A. 冲击着美苏两极格局
B. 推动了资本在世界范围内新一轮扩张
C. 有利于国际关系的民主化
D. 促进了世界政治、经济一体化
1991年.历史学家卢卡克斯指出：“20世纪现在已经结束了。它持续了75年，从1914年到1989年。它的两个主要事件是两次世界大战。苏联革命、原子弹、殖民帝国的结束、共产主义国家的确立、两个超级大国的出现、欧洲和德国的分化－所有这些事件都是两次大战的结果。”由此可见，该学者历史研究的思路是
A. 摆脱了对具体年代的关注
B. 把握历史发展的阶段特征
C. 不再以一百年为一个世纪
D. 强调世界影响性的重大事件
有学者认为：古巴导弹危机是美苏之间的一场核赌博。苏联虽退却了，但随之大力扩充核力量，终于在20世纪70年代取得与美国的核均势。美国取得了遏制战略和威胁战略的胜利，却也基于这次胜利而误认为自己能够有效地解决世界上各种问题，进而卷入了越南战争。该学者强调古巴导弹危机
A. 加剧了美国与苏联间的大国对抗
B. 导致了美国全球战略重心的转移
C. 显示了美国在美苏争霸中的优势
D. 揭开了美国对苏联实施冷战的序幕
戈尔巴乔夫是苏联解体的关键人物，但1990年却被授予诺贝尔和平奖。由俄罗斯教育部审查认定、国家历史学会编写的新版历史教科书对此评述为：“苏联民众对此的反映却是敌对的、冷淡的。与此同时，西方社会却在庆祝戈尔巴乔夫对‘冷战’和平演变的巨大贡献。”对此评述理解正确的是
A. 苏联解体主要由于西方和平演变
B. 苏联改革没有解决好民生问题
C. 俄罗斯重视国家的意识形态导向
D. 历史教科书具有社会教育功能
在俄国十月革命期间，布尔什维克党最初主张废除地主土地所有制、一切土地国有化，后随着形势的发展，又调整为全部土地归国家所有并交给农民使用。这一调整
A. 促成了苏维埃的成立
B. 争取了农民对革命的支持
C. 推动了民主革命的深入
D. 瓦解了临时政府的阶级基础
