“戊戌政变使得这批人与革命党人在日本相会…．1900年维新派与革命党尝试合作，趁义和团事件及八国联军入侵时发动武装起义……”材料反映了戊戌政变
A. 激起了民众对列强的愤恨
B. 推动部分知识分子思想转变
C. 激起了新一轮向西方寻求救国真理的热潮
D. 使变法理论更加深入人心
中华民国成立之初，孙中山强调“凡革命以前所有清政府与各国缔结之条约，民国均认为有效。”……1924年，孙中山认为：“要反抗帝国主义侵略，将世界受帝国主义所压迫的人民联络起来，共同协作，互相扶持。”出现这种转变的原因是
A. 孙中山从不爱国到爱国
B. 中国社会性质的变化
C. 孙中山接受了中国共产党反帝反封建的主张
D. 孙中山把旧三民主义发展为新三民主义
“天王府，其城周围十余里，墙高数丈，内外两重，外曰太阳城，内曰金龙城，金龙殿雕琢精巧、金碧辉煌。”……1860年2月，洪秀全颁布《整顿属员诏》说：“于前功大者封自身及后裔。”材料反映了太平天国
A. 领导人的奢侈生活与当初的理想背道而驰
B. 缺乏新的政治体制建设
C. 阻碍中国民主化进程
D. 失去民众支持
“英国商民既在各口通商，难保无与内地居民人（等）交涉狱讼之事，……英商归英国自理，……他国夷商，仍不得援以为例。”材料反映了
A. 英国取得片面最惠国待遇
B. 门户开放政策
C. 英国商人的利益受到保护
D. 英国取得领事裁判权
甲午一役，昔日高高在上的“天朝上国”竟然大败于弹丸之地的“蕞尔岛国”，这给当时中国人精神上一记强击，从而引发了“近百年第一次民族反思”。材料反映了甲午战争
A. 是西方列强联合侵华的开端
B. 清廷沦为洋人的傀儡
C. 在中国近代思想史上有启蒙作用
D. 民主共和意识成为思想主流
鸦片战争后，以龚自珍等为代表的一些知识分子由“纯学术”走向“致用之学”的道路，发出了“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的呐喊。这反映了鸦片战争后
A. 教育观念的变化
B. 开始提出“经世致用”思想
C. 列强入侵对中国的危害严重
D. “夷狄观念”改变
