Question

阅读材料，回答问题。

材料一  如果知识包括了一切的善，那么我们认为知识即美德就将是对的。

——苏格拉底

爱人者，人恒爱之：敬人者，人恒敬之。

——孟子

材料二  古代希腊思想家的每个学派，亚里士多德学派、柏拉图学派等等，都在文艺复兴那个时候找到它的信徒……在14至15世纪，对人体、天文、地理以及自然世界其他领域的研究普遍得到了加强。……一些有远见的哲学家及时地汲取了新科学的成果，在此基础上提出了具有自然哲学倾向的新哲学体系，成为近代哲学的先驱。

——吴仁平、彭隆辉《欧洲哲学史简明教程》

材料三  日本学者宫崎市定在《东洋近代史》说：“中国宋代实现了社会经济的跃进，都市的发达，知识的普及，与欧洲文艺复兴现象比较，应该理解为并行和等值的发展，因而宋代是十足的“东方的文艺复兴时代”。

（1）据材料一，苏格拉底和孟子他们对美德的认识有何不同？

（2）依据材料二，指出文艺复兴时期哲学研究呈现的特点。

（3）结合材料三及所学知识论证宋代是十足的“东方的文艺复兴时代”这一观点。

Answer

（1）不同点：苏格拉底认为知识即美德，孟子强调协调人际关系的重要性。

（2）特点：继承、创新了古典哲学（文化）；与自然科学结合产生了新的哲学体系。

（3）论证：经济方面：商品经济发达，城市商业活动的时间与空间被打破，出现世界上最早的纸币“交子”，商业市镇发展。思想文化方面：儒学复兴，理学兴盛，文学艺术朝世俗化、平民化方向发展；印刷术、指南针、火药等发明在宋代推广应用，古代科技发展达到高峰。

【解析】

（1）本题考查苏格拉底和孟子对美德认识的不同，旨在考查学生对知识的综合分析和比较的能力。根据材料一“我们认为知识即美德就将是对的”、“爱人者，人恒爱之：敬人者，人恒敬之”可以概括出两者对美德认识的不同。

（2）本题考查文艺复兴时期哲学研究呈现的特点，旨在考查学生分析和解读材料的能力。根据材料二“都在文艺复兴那个时候找到它的信徒”、“及时地汲取了新科学的成果，在此基础上提出了具有自然哲学倾向的新哲学体系”，可以概括出特点。

（3）本题考查对宋代是十足的“东方的文艺复兴时代”的认识，旨在考查学生对知识的评价和认识的能力。本题属于评述型试题，以“关于宋代观点”的文字材料为依托，考查了学生史论结合、多角度分析问题的学科综合能力。解答本题注意结合宋代的经济上的商品经济和城市的发展；思想文化上的理学和文艺成就、科技成就等相关知识，史论结合，逻辑严谨，条理清晰即可。