卢梭认为教育是为了培养“自然人”，这类人不受等级、职业的束缚，按其本性发展，不依附于他人，能够自食其力，具有独立性。这一主张反映了卢梭的
A. “社会契约论”
B. “人生而自由说”
C. “人民主权说”
D. “废除私有说”
近代以来，西方的个人经历了一个逐级的解放过程，先是从神的权威下解放，再从人的权威下解放，个人逐步从外在束缚中得到了解放。其中“从人的权威下解放”
A. 确立了以人为中心的价值观念
B. 描绘了理性王国的蓝图
C. 实现了人与上帝间的直接沟通
D. 揭示了宇宙运行的奥秘
俾斯麦企图建立一种特殊的德意志型的立宪议会制度，已达到保持普鲁士王朝政治统治优势之目的。这种设想在1871年统一的德意志帝国宪法中加以定型。下列能体现这一目的的正确选项是
A. 联邦议会由民选产生
B. 帝国皇帝有主宰议会之权
C. 宰相对联邦议会负责
D. 帝国议会掌握着立法大权
依据1871年德意志帝国宪法建立的政体属于资产阶级代议制。这部宪法内容中最能体现资产阶级代议制特征的是（ ）
A. 帝国依据本宪法在联邦领土内行使立法权
B. 德意志皇帝在国际关系上为帝国的代表
C. 联邦议会主席职位属于皇帝任命的帝国宰相
D. 帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生
1954年，美国最高法院宣布公立学校中黑白种族隔离制度违反宪法。1957年，阿肯色州州长福布斯禁止黑人学生入学。对此，美国总统有权
A. 以违宪为由免除福布斯州长职务
B. 提请国会参议院弹劾州长福布斯
C. 下令联邦军队护送黑人学生入学
D. 要求州议会罢免福布斯州长职务
1800年，美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同的内阁成员皮克林辞职，遭到皮克林的拒绝，于是亚当斯将其免职。皮克林因此成为美国历史上第一位被总统免职的内阁成员。亚当斯此举
A. 加强了联邦政府的行政权力
B. 体现了总统与内阁之间的权限不明
C. 行使了宪法赋予总统的职权
D. 反映了联邦党与其他党派的斗争
