（历史——选修3：20世纪的战争与和平）
材料1947年9月欧洲九国共产党和工人党情报局成立后，美国认为西欧国家仅在经济上合作，不足以对抗共产主义的“攻势”，还须在政治军事上联合起来。因此，美国便着手策动西方资本主义国家组织遏制苏联的军事政治集团。就西欧国家特别是英、法而言，也有组织军事政治集团的愿望。它们刚刚挣脱德国法西斯灾难，既怕德国东山再起，又担心美苏在欧洲心脏地区的严重对抗会危及它们的安全。“恐苏”“恐共”症成了西欧统治阶级的心病。但是它们都各有各的打算。
1948年3月，英、法、比、荷、卢5国代表在布鲁塞尔缔结了《合作和集体防御条约》，即《布鲁塞尔条约》。这是一项以军事同盟为核心的包括政治、经济、文化的合作条约。英国皇家国际关系学会的一篇报告坦率承认，《布鲁塞尔条约》虽公开点德国的名，但英国和某些成员国的真正想法是“苏联总有一天要进攻西欧”，条约的主要目标是针对苏联的。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编（下卷）》
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出美、英、法三国组织军事政治集团的各自打算。
（2）根据材料并结合所学知识，简评《布鲁塞尔和约》。
（历史——选修1：历史上重大改革回眸）
材料在新中国成立后的最初几年间，公民的流动和迁徙的权利是得到了承认和保障的。《中国人民政治协商会议共同纲领》及1954年《中华人民共和国宪法》都专门写进了要保障人民的“居住和迁徙的自由”。1955年6月，国务院发出《关于建立经常的户口登记制度的指示》，对流动和迁徙本身并没有附加任何限制。基于这种较为宽松的环境，此前此后的几年间，户口迁移频繁，仅1954-1956年就达到7700万人。然而，中央政府及其有关职能部门从1956年12月到1957年12月，连续发布了9个限制农民进城的文件。1958年1月9日，中共中央和国务院要严格限制农民进城的意图在公布的《中华人民共和国户口登记条例》中得到了合法化和制度化。正是因为这一规定，占总人口85%的农民——随后不久便是所有的中国人——开始失去迁徙的自由。
——摘编自张玉林《迁徙的自由是如何失去的——关于1950年代中期的农民流动与户籍制度》
（1）根据材料并结合所学知识，简析20世纪50年代限制农民进城的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，说明20世纪50年代限制农民进城的影响。
阅读材料，完成下列要求。
材料 中国古代具体学科科学家统计
中国古代科学家的主体是知识分子，两千多年来，中国封建社会的学术传统一贯是重文轻理，重书本轻实践。科学技术及其有关知识，不是被视为三教九流、旁门左道，就是被视为雕虫小技、奇技淫巧，而为士大夫知识分子所不齿。自古“君子动口不动手”，“劳心者治人，劳力者治于人”，“玩物”被认为是“丧志”，脱离实际是旧知识分子的通病。
——据杜石然《中国古代科学家传记》整理
解读材料，提炼出一个观点，并结合中国古代史的相关史实，加以论述（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合）。
阅读材料，完成下列要求。
材料一早在18世纪中期，掌握政权的辉格党左翼主张议会改革，成为议会中的反对派，并发表了选举制度改革计划。19世纪初期，资产阶级激进派又活跃起来，议会改革的高潮又一次兴起。1829年，伯明翰工业家组成以阿特伍德为首的伯明翰政治同盟。此后，类似组织在其他城市相继成立，议会改革是这些组织活动的主要目标。他们还宣布同工人联合，竭力争取工人和其他劳动者的支持。在群众的压力下，1830年重新上台掌权的辉格党人表示赞成改革，提出《议会改革法案》，1832年6月被议会通过，并经国王批准生效。
——摘编自齐涛主编《世界通史教程·近代卷》
材料二1906年，清政府宣布预备立宪，但没有提到开国会的具体年限。针对开国会这一旧问题，在1907年秋至1911年1月尤其是在1910年，以立宪派人士为代表，各省咨议局为阵地，先后进行了四次请愿活动。期间，各省请愿代表团赴京并成立国会请愿同志会，呈递请愿书，吁请“皇上速降谕旨……召集国会”，形成了国会请愿的热潮。规模越来越大的国会请愿运动，对清廷的统治构成了巨大的威胁，引起当权者的极大恐慌，最终请愿运动在清廷的镇压下偃旗息鼓。
——据王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史·晚清卷》整理
（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出英国议会改革运动与清末国会请愿运动的特点及其背景。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析二者结果不同的原因。
1935年美国《社会保险法》规定，给年龄在65岁以上的贫穷老人提供养老金，向失业者提供救济金，为病残儿童提供应有照顾。这一规定
A. 表明美国社会问题较为严重
B. 说明美国政府注重社会稳定
C. 标志着美国福利制度的建立
D. 提高了下层人民的政治地位
文艺复兴时期的人文主义者批判了教会的虚伪腐败，但他们还是十分宗教化的，并没有发展到否定上帝至尊地位的程度。这说明文艺复兴
A. 未能彻底冲破神学束缚
B. 受到了教会的压迫
C. 并未认识到人的重要性
D. 推动了神学的发展
