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20世纪初学术界、教育界论及“三大发明”或“四大发明”的只是少数学者。而到了20...

20世纪初学术界、教育界论及“三大发明”或“四大发明”的只是少数学者。而到了20世纪30年代“三大发明”频繁出现并逐渐成为教科书撰写中必须选择的项目,“四大发明”的说法也已经产生。上述变化出现的主要原因是

A. 自然科学事业取得重大成就

B. 振兴提升民族信心的需要

C. 对传统科技认识的逐渐加深

D. 政府加强思想控制的要求

 

B 【解析】 由材料看出,到20世纪30年代“三大发明”或“四大发明”的说法逐渐推广和发展扩大,结合所学,20世纪30年代随着中国民族危机的不断加深,中国人的民族意识不断增强,“三大发明”或“四大发明”的说法逐渐推广是提升民族信心的需要,B正确;材料反映的是我国古代的科技发明,A材料无法体现,排除;C不是主要原因,排除;材料与政府加强思想控制无关,排除D。
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考点分析:
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“《临时约法》未说明内阁是对总统或是对议会承担责任,导致一国之内同时具有两个行政中枢的政体格局。另一重要制度性规定是通过立法来限制行政首脑的职权发挥,但对与之对应的行政如何反过来制约立法没有任何具体规定。”这强调的是,《中华民国临时约法》

A. 规划的政体存有重大缺陷

B. 仿行了美国三权分立体制

C. 确立议会的权力中心地位

D. 有效防范袁世凯复辟帝制

 

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洋务运动时期,清首任驻英、法公使郭嵩焘认为英国“所以持久而国事益张者,则在巴力门议政院(议院)有维持国是之义,设买阿尔(市长)治民,有顺从民愿之情。二者相持,是以君与民交相维系”;而中国“秦汉以来二千余年适得其反”。这些言论引起国内官绅的公愤,记录这些言论的书奉诏毁版。郭嵩焘被罢黜公使职务。上述历史现象集中体现了

A. 中英国力强弱的主因在于政治制度差异

B. 中国由传统社会走向近代社会起步艰难

C. 外交近代化加快了西学东渐的进程

D. 洋务运动阻碍了国人民主意识萌生

 

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1908年8月27日清朝颁布《钦定宪法大纲》,其中第三条规定:“凡法律岁经议院议决,而未奉诏命批准颁布者,不能见诸施行”;1911年11月3日清朝颁布《宪法重大信条十九条》,其中第三条规定:“皇帝权以宪法规定为限”。导致这一变化的主要原因是

A. 维新变法取得重大成果

B. 革命形势的迅速发展

C. 民主共和趋势不可避免

D. 南北议和的策略需要

 

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《19世纪中期—20世纪初中国译著类别及其来源概况简表》

时期

译著类别

译著来源

总计

应用科学

自然科学

历史地理

社会科学

哲学艺术

英美

日本

 

1850—1899

40%

30%

10%

8%

3.5%

85%

15%

567种

1902—1904

10.5%

21%

24%

25.5%

11.3%

16.8%

62.2%

573种

 

 

有同学对上述表格中两个时期译著类别及其来源变化进行解读,推导出以下认识,其中最合理的是

A. 科技译著推动社会进步的效果不如社科译著

B. 近代中国既遭日本侵害甚巨也受其影响最深

C. 二十世纪初先进中国人开始谋求变革旧制度

D. 甲午战争和戊戌变法是影响变化的重要因素

 

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太平天国运动时期《资政新篇》提出:“兴车马之利,……倘有能造如外邦火轮车,一日夜能行七八千里者,准自专其利,限满准他人仿做。兴银行,……兴器皿技艺。有能造精奇利便者,准其自售。”义和团时期揭帖称:“兵法易,助学拳,要摈鬼子不费难。挑铁道,把线砍,旋即毁坏大轮船。”导致两者对待西方文明态度不同的主要原因是

A. 农民阶级的落后性与保守性

B. 中国自然经济解体程度不同

C. 两者社会主要矛盾存在差异

D. 中国的社会性质发生了改变

 

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