唐代法律规定“奴婢贱人，律比畜产”“奴婢既同资财即合由主处分”，而到宋代中期后法律上则将“奴婢”之名改为“人力”“女使”，佃户、雇工、人力、女使等皆为国家“编户齐民”。这一变化说明
A. 国家法律体系日益完善
B. 儒家仁政思想得到提升
C. 经济发展促进身份平等
D. 封建等级秩序趋向瓦解
有学者认为《夏小正》记载每月的物候、气象、星象和有关重大政事，是夏代的天文历法记录。又有学者认为，《夏小正》是成书于战国的农业著作，篇中涉及蚕桑、畜牧、渔猎、采集活动。对《夏小正》的认识说明
A. 无考古资料佐证的认识不可信
B. 年代久远导致历史认识模糊
C. 学者争论过大的史料没有价值
D. 研究角度影响历史认识差异
（历史——选修4：中外历史人物评说）
材料黄宗羲（1610-1695），出生于浙江余姚，其父为魏忠贤所害，他锥击阉党，为父鸣冤。明朝灭亡后，他变卖家产，组织“世忠营”起兵抗清，兵败，隐居著书讲学。1663年，完成大著《明夷待访录》，计有《原君》《原法》《学校》等21篇。黄宗羲批判现实社会之为君者“以我之大私为天下之大公”，实乃“为天下之大害”。在《原法》中，他批评封建国家之法乃“一家之法，而非天下之法”。他主张扩大学校的社会功能，使之有议政参政的作用，说：“天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校。”他还提出“世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工回圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也”。这部书受到清朝统治者的查禁，直至清末才重见天日，受到谭嗣同、梁启超等人的重视和赞许。
——摘编自徐定宝《黄宗羲评传》等
（1）根据材料，概括黄亲羲思想的主要内容。
（2）根据材料并结合所学知识，简析黄宗羲思想形成的原因。
（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料
1941年12月8日，美国正式对日本宣战。面对举国征兵的形势，政府组织的大规模招兵宣传随之而来。年轻人纷纷响应号召穿上军装，政府先后动员2000万人应征入伍，其中不乏明星大腕。9日，罗斯福发表“炉边谈话”，要求迅速提高生产能力。美国进行了深入广泛的劳工动员，工人们被海报描绘成后方的士兵。太平洋战争开始后，美国战时生产力得到了极大提高。自美国参战后，战略物资成为限制购买的物品，“不浪费任何东西”成了战争海报的主题之一，战争情报办公室还发起了一系列以海报为主的宣传运动。美国政府战时增加战争费用的重要方法是发行国家公债，“二战”的巨大军费中，50%是靠民间公债解决。此外，美国国家战争基金还向15个国家的30多个机构提供捐款。因男子被征入伍，1000多万美国妇女走出家庭参加工业生产，因而有不少海报突出妇女参加生产的作用。
——摘编自徐焰主编《画说二战中的宣传战》
（1）根据材料，概括二战中美国战时宣传的主题内容。
（2）根据材料并结合所学知识，简析美国战时宣传的意义。
（历史选修1：历史上重大改革回眸）
材料 总理衙门设立之初，作为分理军机处“外国事务”的机构，在官制上也仿照军机处。随着外交事务的日益繁杂，国内已有不少外交改革的呼声。“庚子事件”后，在西方外力的压迫下，外务部的设置和外交制度改革最终得以实施。1901年制定的《外务部章程》中，设置左右丞、左右参议职位，并规定丞参备驻外公使之选，司员备驻外参赞、随员之选。这样，有能力的司员就有了可循上升的路径，原来总理衙门官员由内阁大学士及六部堂司临时兼任的情况有所改变。同时，外务部对翻译官更为重视，官设七品、八品、九品，并规定翻译官可升本部主事。自此，翻译官被定位成“职缺”，保证了外语人才可长久地服务于外交事务。1907年的驻外使馆改革中，规定公使须“历充外国参赞随员多年及通晓外国语言文字之合格人员”，并打破三年任期限制，若办事得力则可连任，而参随人员则全部改归外务部统一调派。
——据李书纬《晚清外交七十年》等
（1）根据材料并结合所学知识，说明晚清外交制度改革的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简评晚清外交制度改革的意义。
阅读材料，完成下列要求。
材料 陈忠实先生创作的长篇小说《白鹿原》，是一部描绘中国近代农村社会50年变迁的雄奇史诗，其中许多情节反映了晚清民国时期的重大历史现象，小说梗概如下：
白鹿原是陕西滋水县的一个小山村，白鹿两姓的白嘉轩、鹿子霖为族长之位长期争斗不已。“皇帝失了龙庭”后，县城警察四处剪人辫子，张榜公示禁止缠足，白鹿原陷入恐慌。十多年后，蒋介石的北伐波及滋水，白鹿两姓许多后生加入国共两党。长工黑娃带头成立了“白鹿原农民协会”，批斗两大地主白嘉轩、鹿子霖。很快，南方传来消息，蒋介石铡了许多共产党，黑娃逃匿山中。鹿子霖之子兆鹏辗转到了陕北根据地，并在中条山抗战中因功提拔为八路军团长。1948年5月，鹿兆鹏回到滋水县策动起义成功，滋水县解放。
结合晚清民国历史的所学知识，从上述梗概中提取一个情节，指出它所反映的中国近代史重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的小说情节及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面。）
