Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一  明中叶以来，吏治败坏，考察官吏的制度流于形式。张居正在维护明朝统治的基础上推行了“考成法”，内容：其一是六部和都察院要把所属官员应办之事，规定出完成期限。然后分别登记在三个帐薄上，一本由部、院留做底薄，一本送六科，一本道内阁。其二是六部和都察院分别按照底簿登记，逐月检查。六科根据帐薄登记，稽查六部的执行情况，内阁亦根据账簿登记，稽查六科，并对欺隐事例进行惩处。这样，月有考，岁有稽，内阁总其成。“致理之要，无逾于此”。

——摘编白张海瀛《论张居正的考成法》

材料二  17世纪和18世纪初叶，中国对欧洲的影响远比欧洲对中国的影响大得多……中国由于其孔子的伦理体系、为政府部门选拔人才的科举制度、对学问而不是对作战本领的尊重以及精美的手工艺品……开始被推举为模范文明……18世纪末叶，欧洲人对中国的钦佩开始消逝。

——摘自美国学者斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》

材料三  在1855—1870年文官制度改革期间……最大胆的举措是八个方面的借鉴和采用了中国科举制度原则，对英国文官秉用制度做出了革命性的变革。第一采用科举制公开考试、自由竞争，择优录取原则……还强调了新的考试科度必须和美国国情融合、贯通。

——摘自严泉《论中国的科举制度对近代西方文官考试制度形成的影响》

（1）依据材料一，概括指出张居正推行“考成法”的目的和特点，并简析“考成法”实施的历史作用。

（2）依据材料二、三，说明西方人是怎样学习中国的考试制度的？到18世纪末叶“欧洲人对中国的钦佩开始消逝”的根本原因是什么？

Answer

（1）目的：整治官场腐败；整顿吏治，加强对官吏政绩考查制度；督促一切政务进行；维护统治。

特点：立限考事；以事责人；分工具体，相互制约、相互监督；逐层落实与考查（责任制）；加强了内阁集权；可操作性强。

作用：吏治清明；行政效率提高（作风更加务实）。

（2）说明：借鉴中国的科举制，创建文官考试制度；根据本国国情吸收其有益的东西，如：公开考试、自由竞争、择优录取的原则。

原因：工业革命的发展，欧洲工业资产阶级迫切需要中国成为其原料产地和商品市场；中国由于封建制度严重阻碍社会经济的发展而走向衰落。

【解析】

试题（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，“考成法”的目的可以从材料中的“吏治败坏，考察官吏的制度流于形式”就概括为“整顿吏治,加强对官吏政绩考查制度，最终目的是为了维护封建统治”即可。“考成法”的特点主要从内容进行概括，例如，“六部和都察院要把所属官员应办之事，规定出完成期限，然后分别登记在三个帐薄上”就可以概括为“立限考事，以事责人”。再例如，“一本由部、院留做底薄，一本送六科，一本送内阁”就可以概括为“相互制约、相互监督”，其他的要点也可以从材料中可以概括出。

（2）通过读材料特别是材料二不难发现“考成法”实施的历史作用要从政治作用、经济作用两个方面进行解答，可以注意材料中的“莫敢有偷心焉、钱谷阴耗不可问、力振其弊、务责实效”等字眼，也可以结合张居正推行“考成法”目的就是要整顿吏治，所以政治作用主要是指吏治清明、行政效率提高等等，而经济作用则是从增加了政府收入、官吏们不敢烂贪钱财等等即可。